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以下是《被讨厌的勇气》这本书中的15个经典句子,与大家分享:NO.1决定我们自身的不是过去的经历,而是我们自己赋予经历的意义。NO.2一切烦恼都是来自人际关系的...(展开) 科普社会心理 不透支自己,才是最大的自律 《周易》中有言:“月盈则亏,水满则溢,日中则昃,人满则损,物极必反,循环往复,周而复始。”...
www.kuaihz.com/ 2024-6-21

抖音上比较经典的一句话说说 你关注的人,决定了你看到的世界_综合...

二十四、你要搞清楚自己人生的剧本——不是你父母的续集,不是你子女的前传,更不是你朋友的外篇。 二十五、你关注的人,决定了你看到的世界。 二十六、曾经的爱情是偷偷一瞥;是一通排队后的电话;是一封真挚的情书;现在,是一条火热的短信;是一顿奢华的晚餐;或是一场刺激的游戏。我们怀念曾经,却回不到从前。 二十...
www.kuaihz.com/tid398_24679...html 2024-5-27

人生感悟的说说 今天由过去决定,明天由今天决定_综合_说说_快好知

人生感悟的说说 今天由过去决定,明天由今天决定 一、志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。相信你行,你就活力无穷。你要决心成功就要做自己的国王。昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。 二、有些事,你真别看清,看清,心痛;有些人,你真别看懂,看懂,伤情。人生,就是一种糊涂,一份模糊,说懂...
www.kuaihz.com/tid398_24666...html 2024-6-4

简单思维:什么意思、例子案例、如何运用培养、意义启示_方式_按...

按此计算,价格比国产的显微镜高许多,况且国产显微镜已经达到使用标准。于是我决定吓一吓他们,当他们取出油来三两下就把发霉的镜头擦干净了,这时,我跟他们说,我有更好的油但不能让你们看。我请他们先到其他的屋子里去,过一两分钟之后再过来检查,结果他们发现镜头同样被擦得干干净净。他们问我用的是什么油,我说...
www.kuaihz.com/tid23/tid139_3143...html 2024-5-23

人最重要的生存之道 什么才是生存之道?_心理_职场_快好知

注意培养宽广的胸怀,大格局决定大气魄,大气魄才能成就大事。俗话说:小事大,大事小。心胸宽广,能胸怀大志,不能被小利所迷惑,不能被小事所阻碍。太斤斤计较的人容易被人看不起,仕途也不远了。 3.学会拒绝是一种技能。 追求进步,认真负责,脚踏实地是很好的品质,但是一味的服从,不懂得拒绝,很容易成为一个经常吃亏...
www.kuaihz.com/tid329_36797...html?i... 2024-5-26

想干啥就干啥:谈任性心理_综合_心理_快好知

这些孩子不是“小皇帝”,就是“小公主”,从小娇生惯养,任性得很。她们班有个男孩学习很不好,每次考试他都是垫底的“底一”,课上小动作不断,常搞恶作剧,不是把女同学得辫子拴在椅子后背上,就是往桌子罩上乱写乱画或出个怪声。老师劝诫了几次,表面答应得很好,可是他却像耗子一样,放下爪就忘。后来老师到他...
www.kuaihz.com/tid278_35667...html 2024-5-28

跟德鲁克学营销:营销是企业一切业务的基础_修养管理_经营管理_快...

一些营销者认为这是一种非理性的观点,但现实情况的确是消费者决定价值的高低。 所谓创业精神,亦称企业家精神(entrepreneurship),指把创新转化为经济商品与服务。不难看出,创业与营销具有密切的关系。德鲁克不仅把这种关系确定了下来,还专门写了一本书,把创业与营销这两种活动联系到了一起,阐述了两种活动的关系。此外,...
www.kuaihz.com/tid22/tid43_1529...html 2024-5-26

逻辑学:概念的限制和概括_学堂_按思维分类_快好知

实际上,限制概念的过程就是概念的外延由大到小的变化过程,也就是一个概念从属概念到种概念过渡的过程。这种“渐变的过程”的性质决定了这个缩小的过程的持续性,也就是说,我们可以对一个概念进行第二次、第三次甚至更多次的缩小。比如: 青年→当代青年→当代中国青年→当代中国男青年→当代中国未婚男青年……...
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3155...html 2024-5-30

鹤叔医疗科普合集(粉丝灯火阑珊整理)_综合_健康_快好知

之前有三分之一概率能治好,要不要选择自已决定;第四,成人用药之前要把扁平疣泡软磨薄会不会造成新的传染?把碘伏抹的范围扩大新病毒就杀死了;第五,脸上、眼皮上的能不能用,只要不抹到眼睛里都可以;第六,碘伏抹完会不会色素沉着:放心,不会。扁平疣主要就是HPV病毒3、8、10型引起的,对碘剂敏感。大人表皮比较...
www.kuaihz.com/tid4/tid76_4425...html 2024-6-9

奥苏贝尔的学习方式分类_方式_按思维分类_快好知

奥苏贝尔认为,进行意义学习的客观条件是所提供的学习材料自身具有逻辑意义,但是,有逻辑意义的材料的学习不一定是有意义学习,还要决定于学习者的内因,即学习者头脑中是否具有了适当的知识,是否具有了意义学习的心向。如果说学生头脑中已有的知识是意义学习的基础条件,那么学习者愿意将新旧知识建立联系的心向,则是进行意义...
www.kuaihz.com/tid23/tid139_3304...html 2024-5-30