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欣赏完这十首古诗,你将拥有整个春天_诗词_传统_快好知

咏柳:柳枝词 作者:贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 释义:高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来像飘动的绿色丝带。细细的嫩叶不知是谁裁剪出来的?二月里温暖的春风像一把灵巧的...
www.kuaihz.com/tid1/tid15_61...html 2023-11-6

柳宗元江雪古诗原文及翻译 柳宗元江雪古诗赏析_古文_读书_快好知

首先,诗人用“千山”、“万径”这两个词,目的是为了给下面两句的“孤舟”和“独钓”的画面作陪衬。没有“千”、“万”两字,下面的“孤”、“独”两字也就平淡无奇,没有什么感染力了。其次,山上的鸟飞,路上的人踪,这本来是...
www.kuaihz.com/tid141_40860...html 2022-4-16

忆江南古诗带拼音版 忆江南三首古诗注音版_古文_读书_快好知

忆江南古诗注释 ⑴忆江南:唐教坊曲名。作者题下自注说:“此曲亦名‘谢秋娘’,每首五句。”按《乐府诗集》:“‘忆江南’一名‘望江南’,因白氏词,后遂改名‘江南好’。”至晚唐、五代成为词牌名。这里所指的江南主要是长江下游...
www.kuaihz.com/tid141_40944...html 2023-11-8

《柳州诗存》增补 十八_诗词_传统_快好知

元章寺丞作古诗一章广坡公之意,为抱器适用而不择所处者之戒。郑子窃谓天下之邪正美恶,分明如黑白。其有失所处者,非知而为之,盖见善不明而自以为是也。自以为是则虽有先生之辨将奈之何哉?次韵作玉女泉...
www.kuaihz.com/tid1/tid15_56...html 2021-1-15

孟浩然留别王维古诗翻译 孟浩然留别王维赏析_古文_读书_快好知

“芳草”一词,源自《离骚》,王逸认为用以比喻忠贞,而孟浩然则用以代表自己归隐的理想。“欲寻芳草去”,表明他又考虑归隐了。“惜与故人违”,表明了他同王维友情的深厚。一个“欲”字,一个“惜”字,充分地显示出作者思想上的矛盾...
www.kuaihz.com/tid141_40862...html 2023-11-7

望月怀远原文及翻译|注释 张九龄望月怀远古诗赏析_古文_读书_快好知

前乎此的有谢庄《月赋》中的“隔千里兮共明月”,后乎此的有苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“但愿人长久,千里共婵娟”,都是写月的名句,其旨意也大抵相同,但由于各人以不同的表现方法,表现在不同的体裁中,谢庄是赋,苏轼是词...
www.kuaihz.com/tid141_40864...html 2023-11-26

幼儿园大班音乐教案_教案_快好知

1、体验音乐与古诗词的意境,学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词,尝试用自己的方式表现。 2、探索用动作表现音乐内容,愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。 3、尝试根据古诗情境进行绘画。 活动准备: 幼儿在语言活动中已经会吟诵《...
www.kuaihz.com/tid3/tid75_11430...html 2023-11-10

古诗_词库_宝库_快好知

古诗古诗是古代中国诗歌的泛称,指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲,狭义的古诗仅指诗,包括古体诗和近体诗。 概念范围 古诗,即中国古代的诗歌,在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。其原意是古代人所作的诗...
www.kuaihz.com/tags30_4wh2j2fp...html 2023-8-11

教学设计与反思_教学设计_快好知

1、比较法:与古诗词中游子怀念、眷恋故乡的情感比较,思考故乡变化原因 2、勾画圈点法:让学生勤动笔墨,积极读书 3、以写促读法:初步感知全文后,写简短的读后感,体悟作者的思想。 4、自主学习法: “闰土”形象学生可自主分析 ...
www.kuaihz.com/tid3/tid163_31707...html 2023-11-9

赞美诗_词库_宝库_快好知

古诗文 > 文学作品 > 文化> 赞美诗赞美诗(zànměishī,hymn),基督教举行崇拜仪式时所唱的赞美上帝的诗歌。歌词内容主要是对上帝的称颂、感谢、祈求。现在多数赞美诗都有可供四部合唱的高音、中音、次中音、低音曲调,但早期的赞美诗无...
www.kuaihz.com/tags30_5c2z5z56r3uk7... 2023-11-27