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数学女孩读后感100字_美文_读书_快好知

看似无关的问题讨论,层层推进,到最后讨论了拆分数,其中还有不少精妙的思路,看过之后直感觉自己应该重新学一下数学! ●完全停不下来好么。。。 ●一本出人意料的数学书。 ●今年最大的感受是数学真的很重要。这本书对怎么用生成函数来计算数列通项公式的方法讲解非常详细,我从中受益良多。实话说,这真是一本被...
www.kuaihz.com/tid342_37462...html 2024-5-23

古代民歌《白头吟》原文及赏析_感想_读后_快好知

另外,作者的思路变化多端,全诗四句为一解,共四解。这四解并不是承前直叙,而是采用了交错回环的形式,如第一解写女子主动来与男子决裂及其决裂的原因;第二解则写男子感情变化之快;第三解写理想的婚姻爱情;第四解写女子怀恋与男子初恋之时及对男子负心的痛斥。表面看来是交错来写,实际上是有着内在的联系。其...
www.kuaihz.com/tid15_39679...html 2024-5-26

五年级可能性教学反思_教学反思_快好知

3、数学课堂教师应该思路清晰,每一个环节都要有设计的意图,应该环环相扣,浑然一体 4、数学教师要做到语言精炼 第一次上课,耿华老师就告诉我,可能性的语言一定要精炼。简明扼要是一个方面,少重复学生的说话是另一个方面。一直记着,一直努力控制自己。这节课前半部分我就用的时间很长,越到课堂的后面,可能性大小...
www.kuaihz.com/tid3/tid162_32957...html 2023-6-16

美国的大学-17 加州大学尔湾分校-1_大学_教育_快好知

加利福尼亚大学尔湾分校(英语:University of California, Irvine;缩写:UCI 或 UC Irvine),简称加州大学尔湾分校,是一所位于美国加利福尼亚州欧文的公立研究型大学,它是加利福尼亚大学10个校区之一。 UCI提供80个本科学位和98个研究生及专业学位。卡耐基高等教育机构分类将UCI列为“研究非常活跃”的大学。UCI在1996年成...
www.kuaihz.com/tid2/tid211_7506...html 2021-3-6

想象思维具有两种类型:无意想象和有意想象_思维方式_按思维分类...

想象思维具有两种类型,无意想象和有意想象。 1.无意想象。 无意想象指不受自身意识支配的想象。无意想象具有多种特点,首先无意想象的主题是多变的,没有目的性,往往从一个事物上直接转移到另一个事物上。而无意想象比较深的时候,往往不能将现实与想象区分开来,比如在毫无目的发呆的时候有人从你面前经过你却总...
www.kuaihz.com/tid23/tid139_3125...html 2024-6-8

物理规律的教学要求_方式_按思维分类_快好知

思维定式分为积极的思维定式和消极的思维定式两种。积极的思维定式有助于学生迅速找到解决问题的思路和方法,而消极的思维定式则可能导致错误的产生,其原因在于不能正确地运用已经掌握的科学知识和技能,从心理上不愿意接受新的事物,从而干扰了对新物理规律的理解。
www.kuaihz.com/tid23/tid139_3307...html 2024-6-5

科学分析暴力倾向的基因组成_综合_心理_快好知

人的性格是迥异不同,有的人性格内向,表现的温顺乖巧,不紧不慢,不急不躁的,对于任何事情都保持乐观的态度,有的人性格火爆刚烈,常常因为一些琐事而大发雷霆,处事方式容易极端,思路狭隘,容易冲动,甚至还具有暴力倾向。——Psy525.cn 美国有一项研究显示,有一种名为“MAO-A”的基因可能与暴力倾向有关。科学家是如何...
www.kuaihz.com/tid278_35697...html 2021-3-4

超前思维的特点:可能性、调整性、模糊性_方式_按思维分类_快好知

(1)可能性。 超前思维面向未来,是一种可能性的思维。它是立足于现实的规律性基点上,对未来的各种可能性进行分析的思维过程。每一个事物的发展都有多种可能性,有现实的可能性和不现实的可能性,也有好的和坏的、较好、一般等可能性。超前思维就是对种种可能性进行分析,并作出预测,供大家比较识别,也为领导者决策...
www.kuaihz.com/tid23/tid139_3173...html 2022-10-13

销售主管年终工作总结_工作总结_快好知

思路决定出路,思想决定行动,正确的销售策略指导下才能产生正确的销售手段,完成既定目标。销售策略不是一成不变的,在执行一定时间后,可以检查是否达到了预期目的,方向是否正确,可以做阶段性的调整, 1、办事处为重点,大客户为中心,在保持合理增幅前提下,重点推广“__”品牌。长远看来,我们最后依靠的对象是在“__”品...
www.kuaihz.com/tid3/tid145_34208...html 2024-5-25

优秀读后感_感想_读后_快好知

整篇文章的思路清晰,一开始是解释“圣”与“明”这两个概念,“作者曰圣,述者曰明”,出自《礼记·乐记》:“作者之谓圣,述者谓之明”。“作”,指制作礼乐;“述”可理解为继承阐述。所谓“圣”,就是能够认识自然大道而独立创作的人;所谓“明”,就是能够理解圣人的著作而阐述其学说的人。继而提出“陶铸性情,...
www.kuaihz.com/tid15_42198...html 2024-6-9