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二难推理:举例说明、例子故事_思维学堂_按思维分类_快好知

在这个故事里,商人就面临着一个二难推理: 如果承认小姑娘说的是真事,那就得赔偿财产甚至还会被判刑;如果不承认,就得输掉一千块钱。两害相权取其轻,精于打算的商人还是只好选择后者。 二难推理其实是假言选言推理的一种。 所谓假言选言推理,是由一个选言命题及与选言支数目相对应的假言命题组成前提的推理。常用的...
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3115...html 2024-5-30

逻辑学:通过归纳逻辑,得出真实结果_思维学堂_按思维分类_快好知

归纳逻辑作为逻辑的一个分支,在人们的思维活动中起着十分重要的作用。它也存在狭义和广义的区别,从广义上讲,归纳逻辑包含归纳推理和一些研究归纳推理的方法;而从狭义上讲,归纳逻辑就是归纳推理。但归纳推理必须要符合逻辑思维,而进行逻辑思维必须要遵循一定的前提条件。
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3123...html 2024-6-8

类比推理的特征、特点:从个别到个别、是或然性推理_思维学堂_按...

根据以上类比推理的分析,可知类比推理具有以下两大特征:第一,类比推理是从个别到个别,从一般到一般的推理。这是指类比推理的前提和结论都是对个别事物的个别属性或某类事物的一般属性的断定。从这个意义上讲,类比推理的前提和结论在知识的一般性程度上是一样的。第
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3121...html 2024-5-26

直觉思维:什么意思、例子案例、特点意义、如何运用_方式_按思维...

因此我们可以知道,用直觉来做判断,是一种相对简单和原始的手段。与通过更为细致的推理过程得出答案相比,直觉产生的结论不一定准确,但是这并不代表直觉反应都是错的。这样一来,如果在相同的时间内通过直觉能够给出更多答案,那么它的偏差率似乎也能被容忍,因为效率提高了。
www.kuaihz.com/tid23/tid139_3150...html 2024-6-9

真值形式的种类:包括重言式、矛盾式、偶真式_思维方式_按思维分类...

命题逻辑中全部有效推理都表现为重言式,传统逻辑中的同一律、矛盾律、排中律也都表现为重言式。因此,我们检验一个推理是否有效,就可以通过检查这一真值形式是否为重言式来决定。在重言式中,又以重言蕴涵式和重言等值式最为重要。它们是人们进行逻辑推理的根据。
www.kuaihz.com/tid23/tid139_3111...html 2024-5-26

苏格拉底的追问:什么意思、意义启示_思维学堂_按思维分类_快好知

在资讯泛滥的当今,鼠标一点尽知天下事,然而知道这些知识,并不能称之为有智慧的人。做一个有智慧的人而不是单纯有知识的人。做一个有智慧的人的方法有很多,苏格拉底的方式是最简单也是最实用的。 苏格拉底探讨真理的方法很简单,那就是对话,站在不同立场上的两个人的对话。在谈话的过程中,各自吸取了对方的优点。
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3132...html 2024-6-4

逻辑思维的基本特征_学堂_按思维分类_快好知

逻辑关系是逻辑思维的中心关节,只有理清逻辑关系,再对研究对象做逻辑分析,才能解决问题。命题之间的关系包括矛盾关系、反对关系、蕴涵关系、等值关系等,论据之间的关系包括递进关系、转折关系、并列关系等。只有弄清楚推理中的命题和论据各自的关系,才能进行正确的逻辑思维。
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3154...html 2024-6-5

什么是范畴错误:范畴谬误的例子_思维学堂_按思维分类_快好知

所谓范畴错误,也叫范畴失误、范畴谬误,是指将既有的属性归属到不可能拥有该属性的对象上,为语义学或存在论的错误。 举个很简单的例子,牛津大学是世界名校,英国将其归属到世界名校行列,而不应该将其归属到大小范畴,如果有人问:“牛津大学有多大?它的面积排名第几?”那就犯了范畴谬误,因为它面积的大小丝毫不影响...
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3132...html 2024-6-9

举例说明什么是因果类比_学堂_按思维分类_快好知

类比的两个对象各自的属性间可能不是简单共存的,而是由某种因果关系必然地联系在一起。 利用这种必然联系作为中介进行类比推理的思维方法称为因果类比。 比如房内的蒸汽遇到冷物体会凝结为水珠,遇冷是因,成水是果,天空中的云变为雨也有类似的因果关系。
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3172...html 2024-6-10

逻辑学:概念的限制和概括_学堂_按思维分类_快好知

一是明确概念,使人们的认识更加具体化,思维、表达更准确,推理、论证更严密,也更有助于人们交流。比如:你说“小丽,帮我带点儿饭吧”可能会让小丽为难,因为她不知道该带什么饭。如果你加上饭的具体名字,比如“鱼香肉丝盖浇饭”,就清楚多了。 二是让人们了解事物从一般到特殊、从概括到具体的变化过程,有助于了解...
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3155...html 2024-5-30