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备课,有没有办法不再成为教师的“老大难”?_教师_教育_快好知

网络集体备课的具体步骤:第一步,找到集体备课的主题内容;第二步,阅读主备人的教学设计;第三步,参与交流讨论、发表修改意见。 ——Shine 每一节课都是要老师用终生的时间来准备,所谓“台上十分钟,台下十年功”,重视修炼备课这一教学基本功,掌握备课的方法与技巧,探索实践,努力寻求突破,方能提升备课的境界。
www.kuaihz.com/tid2/tid214_7182...html 2021-3-28

《荷叶圆圆》教案_教案_快好知

1、认识“荷、珠”等12个生字,《荷叶圆圆》第二课时教学设计及教学反思(人教版一年级下册)。会写“是、朵”等6个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。 教学过程: 一、复习导入 1、这节课我们继续学习第14课,齐读课题。 2、同桌之间互读生字卡片 ...
www.kuaihz.com/tid3/tid165_32676...html 2024-5-27

教学计划_教学计划_快好知

旨在提醒我们要有整体意识,要牢牢地把握本册目标要求,坚持走好“轻负优质”之路。学期教学设计计划全册教材分析 本册共有课文32篇,其中精读课文17篇,略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文,总共40篇。这些课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现由扶到放的设计思路。
www.kuaihz.com/tid3/tid161_35450...html 2024-5-27

人教六年级上册数学教学设计_教学设计_快好知

人教六年级上册数学教学设计模板 作为一位兢兢业业的人民教师,总归要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编帮大家整理的人教六年级上册数学教学设计模板,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
www.kuaihz.com/tid3/tid163_15556...html 2022-12-5

数学三年级上册教学设计_教学设计_快好知

作为一名教职工,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的数学三年级上册教学设计,欢迎阅读与收藏。 数学三年级上册教学设计1 教学内容: 本册教材第70页例2,练习十五第4至7题。 教学目标: 1、引导学生经历估算,初...
www.kuaihz.com/tid3/tid163_16690...html 2022-9-22

小学教学教学计划_教学计划_快好知

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。
www.kuaihz.com/tid3/tid161_36314...html 2023-7-3

小学教学教学计划_教学计划_快好知

【推荐】小学教学教学计划四篇 光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,该好好计划一下接下来的教学工作了!相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,下面是小编精心整理的小学教学教学计划4篇,欢迎大家分享。
www.kuaihz.com/tid3/tid161_22910...html 2023-6-27

习作指导课教学设计_小学_教育_快好知

人教版六年上册习作三指导教学设计(第二稿) 胜利小学 刘杰 教学目标 1.写一件体现人们相互关爱的事情,注意事情是发生在怎样的环境里,是怎样发生的,以及发展变化过程。 2.学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法,表达真情实感。 3.感受人与人之间关爱的重要性。
www.kuaihz.com/tid2/tid190_5806...html 2023-1-21

教师学期教学计划_教学计划_快好知

(2)认真备课,把每节课都当成优质课,注重教学设计的探索。 (3)注重教学方法的改进,让学生在掌握知识的同时掌握学习知识的方法。 (2)具体措施。 1、增加历史教学的趣味性,活跃课堂气氛。 与初中生相比,高中生的思想水平已经开始发生很大的变化,理性思考的能力也有了很大的提高。但毕竟大一新生还没有完全过渡到成熟...
www.kuaihz.com/tid3/tid161_24479...html 2024-4-10

小学教学计划_教学计划_快好知

二、主要教学目标 (一)数与代数 1、第二单元 因数与倍数 因数和倍数是在整除基础上的进一步研究,因此在学生原有知识的基础上建立因数和倍数的概念,关键是使学生理解因数和倍数之间的相互依存关系,同时也是对整除概念的进一步巩固。在教学设计中通过一些辨析题是学生更透彻的理解概念。在求一个数的因数和倍数的过程中...
www.kuaihz.com/tid3/tid161_43236...html 2023-10-26