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你不优秀,认识谁也没有用;你不优秀,谁也..._成功_励志_快好知

吕秀才流浪到一间破庙里,被一位老和尚收留。老和尚每天出去化缘,用化回来的东西养活两个人。在老和尚的教导下,吕秀才懂得了很多做人的道理。 几年后,吕秀才准备上京城考试,老和尚给他准备了一点钱,但不够他这一路花费,所以要他自己想办法。 吕秀才于是一路乞讨去上京。他的包袱里,有一本小本子,记录着他碰到...
www.kuaihz.com/tid387_24541...html 2024-3-7

创业者的胸怀是被委屈撑大的_修养管理_经营管理_快好知

导读:“人受得气,才成得器”是我小的时候母亲经常教导我的一句话。这句话让我从小便明白了一个道理:人要想成才,受委屈这一关是免不了的。也正是因为很早便懂得这个道理,所以日后无论经历什么样的委屈,我的心态都很平和,都能凭着这简单的八个字熬过去。1998
www.kuaihz.com/tid22/tid43_1057...html 2024-2-7

故事里的人生(129 别忙着做出人生的结论)_随笔_读后_快好知

鲁钝生感言:没有哲学大道理,也没有谆谆教导,父亲只是领着深陷情感困境的儿子去观看了大漠中卷柏的生存。当儿子从中悟出什么,心中死结涣然冰释的时候,父亲还是告诉他:“别忙着做出人生的结论。” 的确,人生的结论不容易做出,个体生命的成长充满许多变数,很难预设出固定的套路和程序。人能做的,只能是随时就势,明势...
www.kuaihz.com/tid39_23867...html 2024-3-21

培养君子的教育呼唤“君子型”教师_教育评论_教育_快好知

前段时间,复旦五浦汇实验学校校长、语文特级教师黄玉峰在《光明日报》发表了《教育应培养学生做君子》一文。文章指出,两千五百多年来,君子文化始终给予读书人以自尊、自律和信仰,是一种渗透到国人骨子里的价值规范。君子文化教导我们培养更多君子,也是当代学校教育应当追求的目标。
www.kuaihz.com/tid2/tid477_32832...html 2024-1-24

什么是对食?太监宫女解决性饥渴的一种方式_野史_历史_快好知

偶尔会在古代宫廷电视剧里听到对食二字,不懂的人还以为是面对面吃饭呢。什么是对食呢?在古代,对食指的是太监和宫女或宫女和宫女搭伙共食,实则是互相安慰,解决生理需求。 一、什么是对食 对食的本义是指搭伙共食,指宫女与宫女之间,或太监与宫女之间结为“夫妇”,搭伙共食。但它最早是指宫女之间的女同性恋,换句...
www.kuaihz.com/tid1/tid136_11719...html 2024-5-22

教孩子知耻很重要:知耻是孩子不断进步的内在动力_故事_励志_快好知

有一天,儿子在画画,母亲就耐心地教导他如何把复杂的东西分解画,还不断鼓励孩子大胆尝试。结果,孩子就像突然开窍了,一口气照着画册画出了好几种好看的图案。当孩子把自己的“作品”贴到客厅的墙上时,说:“妈妈,那天你说我‘瞧你那点出息’,其实,我还有很多出息,都在我心里。”母亲愕然,才发觉孩子虽小但自尊心和...
www.kuaihz.com/tid382_24605...html 2024-3-6

学会选择的小故事两则及感悟_故事_励志_快好知

只是犹豫了一下,就跌回了买入价。想到原本是可以赚到一笔的,此时出手实在不甘,于是再等等,就这样套了下去,一路还不停地按股市专家的教导在低位补货,直至资金全部用尽,直至被深深套牢。看着股市人气旺盛,一片翻红,也心仪其中几只,无奈资金被占用光了,若将手中的抛出去,总觉得亏损太多,心有不甘,最后只好“望股...
www.kuaihz.com/tid382_24634...html 2024-4-5

教导0~6 岁的儿童,有什么正确的教育观?_综合_心理_快好知

教导0~6 岁的儿童,有什么正确的教育观? 罗林,心理动力学取向兼故事治疗,微信号:szhswx 谢谢邀请!正好最近在看一本婴儿心理的书,所以结合这本书谈谈自己的感受。 五彩斑斓的儿童房里,堆满了各种各样的玩具。一个12个月大的婴儿,不知疲倦地玩着,身边是朝夕相处的妈妈。突然,妈妈起身离开了,留下宝宝独自一人。
www.kuaihz.com/tid278_26792...html 2024-4-4

《明史·孙继鲁传》原文及翻译_古文_读书_快好知

A.助教,学官名,协助国子祭酒和国子博士教授生徒。明、清两朝的国子博士形同虚设,因而国子监六堂教导之责实际上是助教担任。 B.织造,明清两朝,官府经营的丝织染业。督管此业的职官亦称织造,因明朝政府以内官直接监督官局织造,故称织造太监。 C.擢,指提升官职。“进”“迁”与之意思相近。此外,“除、授、拜...
www.kuaihz.com/tid141_3706...html 2024-5-22

写作素材106:人物的动作描写18(说话)_综合_教育_快好知

他平静地引述着书里的话 他理所当然地说着,仿佛在背诵一条颠扑不破的自然界真理 她用一种尖锐的、抱怨的声音说着 她的声音里有一种隐藏着的满足 他用一种令人恼火的语调说道 他趾高气扬地指使着大家 她没好气地说 他溜须拍马地附和着 她热情不高地敷衍道 ...
www.kuaihz.com/tid2/tid212_7203...html 2023-3-26