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大班主题优秀教案及教学反思《大家一起来节约》_教学反思_快好知

身为一名到岗不久的老师,我们要在课堂教学中快速成长,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么什么样的教学反思才是好的呢?以下是小编帮大家整理的大班主题优秀教案及教学反思《大家一起来节约》,欢迎阅读与收藏。 设计意图: 为了引导幼儿从小关爱环境,珍惜资源,我设计了该活动,主要让幼儿从收集一支已被更换掉的...
www.kuaihz.com/tid3/tid162_16702...html 2022-11-22

大班游戏活动《你追我赶》教案_综合范文_快好知

大班游戏活动《你追我赶》教案 活动目标: 1.学习简单的追逐跑玩法,发展身体的灵敏协调能力。 2.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。 3.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的`快乐,乐意与同伴一起游戏。
www.kuaihz.com/tid3/tid177_21283...html 2024-3-16

小学六年级下综合实践活动教案_教师_教育_快好知

小学六年级下综合实践活动教案 课题 第十二课:制作电子报刊 教材分析 本课学习内容是用Word来设计和制作一份电子报刊。 学情分析 学习者是小学六年级的学生,对word的使用掌握的较好,能够独立完成本课的学习任务。 教学目标 知识与技能:能用Word来设计和制作一份电子报刊...
www.kuaihz.com/tid2/tid214_7744...html 2024-3-22

二年级(上)心理健康教案 第九课_教师_教育_快好知

二年级(上)心理健康教案 第九课 教学 内容 9自己收拾房间 课型 新授 教学 目标 1.通过学习,让学生知道收拾房间的作用 2.能在生活中自收拾房间。 教学 重点 难点 通过学习和本课的活动,使学生能在生活中自收拾房间。 教学 方法 表演法、讲授法 教学...
www.kuaihz.com/tid2/tid214_7529...html 2023-11-6

《饮湖上初晴后雨》教学设计_教学设计_快好知

作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的《饮湖上初晴后雨》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《饮湖上初晴后雨》教学设计1 ...
www.kuaihz.com/tid3/tid163_31017...html 2024-1-24

《鹅大哥出门》教案_教案_快好知

《鹅大哥出门》优秀教案 在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的《鹅大哥出门》优秀教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《鹅大哥出门》教案1 ...
www.kuaihz.com/tid3/tid165_25081...html 2024-3-31

《守株待兔》幼儿园课件教案_课件_快好知

在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的《守株待兔》幼儿园课件教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《守株待兔》幼儿园课件教案1
www.kuaihz.com/tid3/tid166_25102...html 2024-3-22

大道之行也教学设计_教学设计_快好知

《大道之行也》是出自西汉礼学家戴圣编著的《礼记》中的一篇散文。此文是为阐明儒家思想中“大同”社会的基本特征和古人追求的“天下为公”的理想社会模式。下面给大家分享大道之行也的教学设计,欢迎借鉴! 大道之行也教学设计1 教学目标 1、熟读背诵课文,掌握文章内容。
www.kuaihz.com/tid3/tid163_25419...html 2023-11-7

电生磁的优秀教案_综合范文_快好知

电生磁教案3,标签:八年级物理下册教案,八年级物理上册教案, [生丙]我们组把直导线缠在铅笔上,然后抽出铅笔,再通电,小磁针偏转,周围存在磁场。 [师]这种把导线绕在圆筒上,做成的螺线管也叫线圈,它能使各导线产生的磁场叠加在一起,磁场就会强得多,这样在生产实际中用途就大,那么通电螺线管的磁场是什么样的?
www.kuaihz.com/tid3/tid177_24582...html 2024-4-11

幼儿园大班下学期科学教案《好玩的立方体》含反思_教案_快好知

作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的幼儿园大班下学期科学教案《好玩的立方体》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 教学设计理念: 幼儿运用数学解决实际生活问题过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且在感知...
www.kuaihz.com/tid3/tid165_36789...html 2024-3-20