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狂人日记的人物形象分析_有感_读后_快好知

“哀其不幸,怒其不争。”个人认为这是鲁迅作品中普遍反映的一个人物心理特点和外在的细节特点。同情其遭遇,斥恨其行为。 但是,在《狂人日记》这篇短篇小说所讲述的故事里,其主人公“狂人”在认识到传统封建礼教对人和人性的压迫和残害所带来的恶果,能够及时的认识到这就是一个迫害,一个恶果,是不对的。尚能做...
www.kuaihz.com/tid15_18986...html 2024-5-17

图书情报与档案管理专业考研_大学_教育_快好知

图书情报与档案管理学硕招生普遍比较少,并且上面这几所学校,招生人数可以算是极少,收分极高。 下面说说几所211院校的考研情况>>> 南京农业大学 学硕中情报学可以考虑一下,招生10人左右,报考也就25人;图书馆学招生人数仅有1人,报考风险很大。专硕的报录比达到了15:1,高过了上面的中山大学。考试科目都一样,199管...
www.kuaihz.com/tid2/tid211_7764...html 2024-5-8

晚上用什么路亚钓翘嘴鱼好?_钓鱼_爱好_快好知

翘嘴鱼是鲤科鲌属淡水鱼类,学名翘嘴鲌,俗称翘嘴巴、鲌刺鱼、翘鲌子等,全国各地普遍都有分布,肉食性且甚贪食,主要以鱼类、虾类等活物为食,亦吞食少量植物种子、嫩叶等,下面来看一看晚上用什么路亚钓翘嘴鱼好吧! 一、生活习性 1、中上层:翘嘴鱼是中上层鱼类,一般情况下都在水体中上层活动,喜在敞水区中上层追捕猎...
www.kuaihz.com/tid2/tid355_33051...html 2024-5-6

剥夺_词库_宝库_快好知

1927年,苏维埃俄国由于实行了新经济政策,在全国范围内,中农户的数量上升,并逐渐达到十月革命进行时富农的经济水平,农村的经济获得了普遍的发展,社会也变得稳定起来。但是,“直接工业化”的方针需要大量资金,而工业本身不能提供这些资金,又不愿和不能接受其他的资金来源,于是“剥夺”再次提到了议事日程,而“剥夺”的...
www.kuaihz.com/tags30_4we2lzne...html 2024-5-9

只争朝夕不负韶华的意思是什么(出自哪里、拼音怎么读、说_综合...

只争朝夕,不负韶华。注解:“朝夕”是早晚的意思,一早一晚。指的是当今、当下。“韶华”是青春年华。整句话意思是:只争取当下的成就,才能不辜负青春年华。 只争朝夕不负韶华的出处 今日偶得一副春联,灵感来自领袖新年贺词“让我们只争朝夕,不负韶华,共同迎接2020年的到来。”“只争朝夕,不负韶华”原本已是一副...
www.kuaihz.com/tid1/tid74_5937...html 2024-5-12

与客户沟通的技巧_综合_提升_快好知

当然服务行业有一个普遍公认的“三米原则”就是说在客户离自己还有三米远的时候就可以和客户打招呼了。 三、沟通中的三不要 不要独白 与客户说话,就是与客户沟通思想的过程,这种沟通是双向的。我们自己要说说的同时要引导客户多说话,通过客户的话,我们可以了解客户对你所介绍东西是不是喜欢的。要知道双向沟通是...
www.kuaihz.com/tid2/tid383_43736...html 2024-5-10

莱蒙托夫诗歌《帆》原文及赏析_有感_读后_快好知

是的,人生真正的幸福只存在于过程中,存在于永无休止的奋斗追求之中。马克思“斗争就是幸福”的箴言,也正是这种哲理的高度概括。正是这种具普遍意义的人生哲理的形象揭示和读者普遍的情感认同,使《帆》获得了对其时代的永恒的超越。 诗人深刻丰富的思想通过鲜明而饱含情感的形象处理,使人获得难以忘怀的印象。单纯是...
www.kuaihz.com/tid15_38840...html 2024-5-6

“校园不设垃圾桶”里的育人智慧_教育评论_教育_快好知

重庆两江新区童心小学的公共区域没有一个垃圾箱,可校园里很难看到各种垃圾。原来,学校要求每个学生自带环保袋上学,将自己产生的垃圾随手放进去。(3月23日重庆晨报) 中小学校园不设垃圾桶不是新鲜事:福建长乐一中建校以来,一直不设垃圾桶,后来校方委托物业管理学校垃圾,物业出于方便,为每个班级放一个垃圾桶,没想到垃...
www.kuaihz.com/tid2/tid477_27222...html 2024-5-12

植树造林对环境的保护作用有哪些_环境_场所安全_快好知

植树造林可以保护环境,创造一定的经济价值和社会效益,下面小编带您了解一下植树造林对环境的保护作用。 植树造林对环境的保护作用 1、植树造林能涵蓄水源、保持水土。树木的覆盖、截留降水作用,使土壤免于雨水溅击和地面径流的冲刷。而降水渗透到地下,变成缓慢的地下径流,既有利于削弱洪峰水量,又利于水分、土壤的保存。
www.kuaihz.com/tid4/tid134_8883...html 2024-5-19

安瑟尔谟-上帝存在的本体论证明:什么意思、如何理解、哲学意义...

根本不能从概念中普遍必然地引申出来。一个东西是否存在,与这个东西是否完满并没有关系。我们的思想完全可以设想无与伦比、最伟大的东西,但要知道它是否存在,绝对不是一拍脑袋就能决定的事情,而必须睁大眼睛去观察。简单地说,一个东西是否存在,是不能通过逻辑推出来的,而必须通过实际的经验去感受。比如,我们中国有...
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3137...html 2024-5-11