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年终工作总结_工作总结_快好知

一年来,我在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地...
www.kuaihz.com/tid3/tid145_31128...html 2023-3-5

语文教学总结_教学总结_快好知

课上的40分钟是学生学习水平和能力提高的主战场。为了能更好的提高课上的效率,我还特别注意学法的指导,上课的方式在体现以老师为主导,学生为主体的原则下,采取多样的授课方式,让学生充分发表自己的见解,收到不错的效果。兴趣是最好的老师。学生只有对知识产生了兴趣,才能够积极主动地去学习。怎么样培养学生学习语文...
www.kuaihz.com/tid3/tid160_35773...html 2023-6-28

儿童保健工作总结_工作总结_快好知

在工作流程上,一般都按照先诊断、后交费、最后治疗的程序,一方面提高和我科的诊断水平,另一方面可以杜决私收费的发生。特别是我们在三楼设立护士站后,对病人的引导、费用的监督与核对发挥了一定的作用。一年来,未发现一例私收费现象。 二、继续坚持理论知识的学习,继续打造学习型团队...
www.kuaihz.com/tid3/tid145_32908...html 2024-5-14

肝硬化(一)_内科_医疗_快好知

2、酒精性肝硬化在我国,上世纪80年代后,由于国人生活水平提高,慢性酒精(乙醇)中毒已是肝硬化的常见病因。 3、血吸虫性肝硬化我国长江流域流行日本血吸虫病,晚期血吸虫病人表现为巨脾症,形成门静脉高压症,往往发展为肝硬化。随着血防工作的开展,血吸虫发病率逐渐下降,血吸虫性肝硬化病人呈下降趋势。
www.kuaihz.com/tid4/tid82_4642...html 2024-5-23

“蚁族”心理健康状况全解_综合_心理_快好知

将上述分值与全国成人常模比较后发现,“蚁族”在强迫、抑郁、敌对、人际关系敏感、焦虑、偏执、精神病性等因子上均分高于正常成人值,显示“蚁族”心理状况呈现亚健康水平,心理问题不容乐观。 2.从整体心理健康状况来看,“蚁族”正处于从校园人到社会人的转变期,社会支持与生活事件对该群体的影响相对较大。“蚁族”的...
www.kuaihz.com/tid278_35523...html 2024-6-6

​如何缓解焦虑情绪 当心情焦虑时可以这么做_综合_心理_快好知

美国一项研究表明:紧张水平高的男性,有大约25%患上了心脏病。而且死亡率比正常人高23%。对于女性而言,高焦虑的女性的死亡率比正常人高了23%。 而且,这部分人中又有23%左右的人患上了一种容易使人抽搐和死亡的叫心房纤维性颤动的疾病。由此可见,长期患有焦虑症的危害是非常大的。
www.kuaihz.com/tid278_28678...html 2024-5-26

心理科普:什么是精神分裂症?_综合_心理_快好知

精神分裂症(schizphrenia)种常见的病因未明的精神病,多起病于青壮年,具有特征性的思维知觉情感和行为多方面障碍,一般无意识及智能障碍,病程多迁延我国此病发生率城市为7、11%,农村为4、26%,女性多于男性,经济水平高的居民患病率低精神分裂症是一种具有遗传基因的疾病外界环境中的生物心理和社会因素对发病有一定影响...
www.kuaihz.com/tid278_27875...html 2024-5-30

医生年终工作总结_工作总结_快好知

通过不断学习,我健全了自己理论水平,完善了自己的知识结构,丰富了自己的临床经验,增强了自己的法律意识。 4、作为一名医务人员,我学习和借鉴上级医院的同仁们的工作热情和认真态度,从自身上抓起,努力提高自己的业务水平,以“三基”“三严”为准绳,加强法律法规的学习,严格各种收费项目,做到“不乱收”,“不多收”,...
www.kuaihz.com/tid3/tid145_31125...html 2023-3-5

公开课的“三大意识八项注意”_教师_教育_快好知

一些老师为了上好公开做了大量的准备工作,设置了大量原创性的问题,自以为独树一帜,然而授课过程中才发现这些问题完全超越了学生的接受水平,面对学生的启而不发,无奈之下只能自问自答。也有一些老师是因为想要充分的展示自己的能力和水平,对课堂容量一而再地扩充,结果授课时才发现课堂容量过大,删减内容吧!又怕课堂...
www.kuaihz.com/tid2/tid214_7836...html 2022-7-30

如何提高艺术教育质量_综合管理_经营管理_快好知

学校艺术教育发展的规模和速度,在很大程度上直接受到经济的制约,不同的国家经济发展水平,就会给予学校艺术教育不同的物质条件,又同时对学校艺术水平提出不同的要求。比如,经济发达地区,政府部门对学校就能拿出一部经费,用来修建学校场地,购买艺术器材等等,艺术教育有了坚实的物质基础,培养艺术人才,造就艺术环境有了保障。
www.kuaihz.com/tid2/tid380_39909...html 2024-5-24