为您找到相关结果25,353个

淮南子《水浊则鱼噞,政苛则民乱》原文及鉴赏_感想_读后_快好知

《主术训》主要是围绕着统治者的治国之术而发的,其主张“人主之术,处无为之事,而行不言之教”,即黄老道家的“无为之治”。“无为之事”、“不言之教”、“无为之治”,不是要求统治者无所作为,而是要以“清静无事”的原则来治理国家。一方面,“人主”(统治者)自身要“清静寡欲”,少私寡欲,“圣人无常心...
www.kuaihz.com/tid15_39802...html 2024-5-22

律师事务所工作总结_工作总结_快好知

XX年11月份,我所按照有关要求,及时组织全所律师深入学习了党的十八大精神,认真学习了吴爱英部长的重要讲话和精神。通过学习教育,进一步提高了全体执业律师的政治思想觉悟,教育律师牢固树立依法治国、执政为民、公平正义、服务大局和党的领导的意识。 (4)严格执行“五个严禁”精神。我所严格执行关于规范律师执业行为的“...
www.kuaihz.com/tid3/tid145_33223...html 2023-6-18

中国新宪法2020宪法草案的亮点有哪些?_诉讼仲裁法规_诉讼仲裁_快...

3、完善依法治国和宪法实施举措。 将“健全社会主义法制”修改为“健全社会主义法治”。 (二)第十自然段: 1、充实完善我国革命和建设发展历程的内容。 将“在长期的革命和建设过程中”修改为“在长期的革命、建设、改革过程中”。 2、充实完善爱国统一战线和民族关系的内容。
www.kuaihz.com/tid7/tid314_8741...html 2024-5-30

七年级历史教学计划_教学计划_快好知

C.老子是道家学派的创始人 D.孔子提出了“仁政”治国的学说 8.下图是提出建立君主专制集权的封建国家主张的,他是 A.庄子 B.孙武 C.墨子 D.韩非 9.下列学说对后世影响极大的是 A.孔子的儒家学说 B.老子的道家学说 C.墨子的墨家学说 D.孙子的兵家学说 ...
www.kuaihz.com/tid3/tid161_36231...html 2023-7-2

诗经《韩奕》原文、翻译及鉴赏_有感_读后_快好知

夙夜匪懈。 治国日夜须操劳。 虔共尔位, 坚守职位尽忠诚, 朕命不易。③ 受我策命最荣耀。 干不庭方。④ 诛逆伐叛正纪纲, 以佐戎辟。” 辅佐君王多报效。” 四牡奕奕, 四匹大马高又壮, 孔脩且张。⑤ 仪队车驾气势昂。 韩侯入觐, 韩侯入周来觐见, ...
www.kuaihz.com/tid15_38991...html 2024-6-9

2020年的姓王男孩名字_起名综合_起名_快好知

中国有句老话“修身齐家治国平天下”,它出自《礼记·大学》,意思是通过修炼自己的品行,从小事做起,慢慢积累,使家庭和睦,而后治理国家,而后天下才能太平。给王姓男孩取名“修齐”可以勉励孩子自律,养成良好的品行,最终有所成就。是一个既独特的名字,又满足生肖喜用字形的“亻(修)”。
www.kuaihz.com/tid1/tid59_3347...html 2024-6-10

唐肃宗李亨怎么死的?唐肃宗李亨死后谁继位了?_综合_历史_快好知

李亨在历史上他还是一个很不错的皇帝,可以说他在一定程度上减轻了唐朝衰亡的速度,虽然他后期重用宦官造成民不聊生,但是他的很多政治措施,如加强对盐的管理,还是有一定成效的。那么李亨怎么死的呢? 李亨在登上皇位之后,着重于解决安史之乱的问题,从那时候开始李亨开始重用李辅国。自此之后,李辅国的权利愈发壮大起来...
www.kuaihz.com/tid1/tid20_229...html 2024-6-5

清朝皇帝有假期吗?看看雍正皇帝一年的时间是怎样安排的_中国_历史...

这两句诗本意是赞扬商王武丁治国有方,意思是说:“上天派下来统治人间的天子,黎民百姓都对其肃敬,因此他更不可越礼妄为,更不敢怠慢松懈。”后来常用来勉励帝王勤政。 历代有为之君多以勤政自勉。 秦始皇嬴政在没有纸可用的时代,每天处理政务要翻阅的竹简重达120石,干完才肯罢休。
www.kuaihz.com/tid1/tid31_1862...html 2024-5-31

党风廉政工作总结_工作总结_快好知

治国必先治党,治党务必从严。” 站在这一认识高度,局党组在200*年里以“内强素质,外树形象”为主线,从抓好党员干部的思想学习教育入手,以“四好”、“三贴心”、“双争”等一系列党建活动为载体,借“党员干部集中教育整顿”为契机,大力夯实党员干部的思想基础。一是首先抓好领导班子的理论学习。全年组织党政...
www.kuaihz.com/tid3/tid145_30759...html 2024-6-6

教师职业道德工作总结_工作总结_快好知

我们只有认真学习并在教育教学工作中不断实践,才能科学地、全面地、深刻地认识社会,形成科学的人生观、世界观和道德观,从而透彻地理解“科学技术是第一生产力”、“稳定是大局”、“发展才是硬道理”、“以法治国、以德治国”、“教育强国”等科学论断的深刻含义,为师德教育奠定坚实的基础。
www.kuaihz.com/tid3/tid145_38758...html 2024-6-8