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教师教学总结_教学总结_快好知
死教书,教死书不能适应社会对教育的需要,新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战.教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为"培养学习者"的过程,实现由"授之以...
www.kuaihz.com/tid3/tid160_32478...html 2023-8-15
教师教学总结_教学总结_快好知
死教书,教死书不能适应社会对教育的需要,新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战.教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为"培养学习者"的过程,实现由"授之以...
www.kuaihz.com/tid3/tid160_16022...html 2023-9-1
教师教学总结_教学总结_快好知
死教书,教死书不能适应社会对教育的需要,新课程改革正是对今天教师教学观念的.挑战.教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为"培养学习者"的过程,实现由"授之以...
www.kuaihz.com/tid3/tid160_32604...html 2023-6-8
教师教学总结_教学总结_快好知
死教书,教死书不能适应社会对教育的需要,新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战.教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为"培养学习者"的过程,实现由"授之以...
www.kuaihz.com/tid3/tid160_32468...html 2023-6-7
哲学的历程、发展历史:轴心时代、近代哲学、后现代哲学_学堂_按...
后来的新柏拉图主义者将终极的实在视为“太一”,“太一”流射演化出宇宙万物,这种观点很容易与兴起的基督教上帝观念相结合。随后上千年的中世纪哲学的一个中心议题便是唯名(nominalism)与唯实(realism)的争论,即共相是真正存在的实体,...
www.kuaihz.com/tid23/tid63_482...html 2023-9-14
阴阳家(五行家)学派:如何产生、代表人物邹衍、主要观点、意义贡献...
在自然观上,利用《周易》经传的阴阳观念,提出了宇宙演化论;又从《尚书》中提出“大九州”说,认为中国为赤县神州,内有小九州,外则为大九州。最重要的一个观点则是“五德始终”说,邹衍认为朝代的更替是由五行相辅相克决定的。
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3119...html 2023-9-9
南京话_词库_宝库_快好知
由六朝金陵雅音演化而来的南京话融合部分江淮话,并确立为国家官话标准语的基础音系,这就是通行中国直至近代的南京官话。 明代建都南京,以古中原雅音为正,鉴于中原地区于金、元二朝更多融合了北方少数民族,遂以由六朝金陵雅音演化而来的...
www.kuaihz.com/tags30_4wgzpzf2vtuk7... 2023-9-19
地理实习报告汇总7篇_实习报告_快好知
峰林是由峰丛进一步演化而形成的。当然,在新构造作用下,峰林会随着地壳的上升转化为峰丛。山峰表现为锥状、塔状、圆柱状等尖锐峰体,表面发育石芽、溶沟,山峰之间又常常有溶洞、竖井。峰丛地貌可以说是喀斯特地貌的博物馆。
www.kuaihz.com/tid3/tid146_30015...html 2023-1-29
乌龟的寿命,盘点那些神奇动物的寿命_奇事_猎奇_快好知
中爪兽的成员有的娇小如家犬,也有的高大如熊,但是许多动物的演化过程都是由小而大,因而鲸类有可能是由小型的中爪兽演化而来。根据推测,这些齿数不多,在浅水区捕鱼的中爪兽,经由逐渐转变为水陆两栖的生活形式后,再于漫长的演化过程中...
www.kuaihz.com/tid6/tid48_7286...html 2023-8-15
濒危动物_词库_宝库_快好知
一些野生动物在长期的演化过程中,由于种种原因而受到生活力减退和遗传力衰退的威胁,导致其种群数量难以恢复而趋于濒危。如朱鹮,现存数量很少,存在一定程度的近亲繁殖,再加上处于人类的半饲养状态,个别适应于野外生活的基因可能会逐步丢失,...
www.kuaihz.com/tags30_427zfzmnwhsyvk... 2023-9-1