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《记金华的双龙洞》教学反思_教学反思_快好知

对学生的评价要注意赏识,一个专注的眼神。一个鼓励的击掌,都是对学生极大的鼓励,旅游结束的“致全体小朋友的一封信”中,称赞他们在这次夺标旅游活动中表现突出,学会了合作学习,绘制了非常有价值的双龙洞旅游线路图及地形图,他们已经成为小旅游家。小探险家。小绘图专家。小科学家了。让学生从各个角度发掘自己的闪光...
www.kuaihz.com/tid3/tid162_32325...html 2023-6-2

卐卍卍卐怎么念?俩字含义有区别_中国_历史_快好知

卐卍卍卐(wàn wàn wàn wàn)。卐与卍这两个字是完全不同的意思和符号,卍是藏语当中的一个符号,在藏语中叫做“雍仲”,有着吉祥如意的的含义。而卐是古代印度宗教当中的吉祥标志,意思是显现金光。所以说在佛教中如来佛的胸前就会有这个“卐”字的符号。此字在我国历史上武则天时期,赐“卐”字音,定音为wàn...
www.kuaihz.com/tid1/tid31_12063...html 2024-5-23

经典童话《种梨》故事梗概及赏析_有感_读后_快好知

〔梗概〕一个夏天的午后,天上没有一丝儿云彩,炽热的太阳光火辣辣地照射着。树上的叶儿都卷了边,地上的绿草蔫蔫地垂倒了头。镇上的闲人,都找了个荫凉透风的地方坐着直喘气。店铺里的伙计们,一个个懒洋洋地站在柜台边上摇蒲扇。 “甜梨儿!卖甜梨?” ...
www.kuaihz.com/tid15_39268...html 2024-5-11

什么是范畴错误:范畴谬误的例子_思维学堂_按思维分类_快好知

所谓范畴错误,也叫范畴失误、范畴谬误,是指将既有的属性归属到不可能拥有该属性的对象上,为语义学或存在论的错误。 举个很简单的例子,牛津大学是世界名校,英国将其归属到世界名校行列,而不应该将其归属到大小范畴,如果有人问:“牛津大学有多大?它的面积排名第几?”那就犯了范畴谬误,因为它面积的大小丝毫不影响...
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3132...html 2024-5-26

你足够理性吗?敢不敢看看这8个认知偏差_综合管理_经营管理_快好知

有些人总是习惯于把人进行机械的归类,把某个具体的人看作是某类人的典型代表,把对某类人的评价视为对某个人的评价,因而影响正确的判断。 比如,有的领导者认为爱挑毛病的人一定是“刺儿头”,沉默寡言的人一定城府很深;活泼好动的人一定办事毛糙,性格内向的人一定老实听话。然而,感觉并不靠谱,因为它总是被认知偏...
www.kuaihz.com/tid2/tid380_23337...html 2024-5-10

逻辑学:定义的规则和作用_学堂_按思维分类_快好知

A.平反是还历史一个真实的面目,还当事人一个公正的评价。 B.平反是对处理错误的案件进行纠正。 C.张三曾因罪入狱,后经调查发现他并没有参与盗窃,于是便无罪释放了。所以说,张三被平反了。 D.张三曾因罪被判刑五年,后经调查发现量刑过重,便减刑一年。所以说,张三被平反了。
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3156...html 2022-9-6

如何成为一名优秀的主播?修炼好这几个技能_引流推广_快好知

所以,在直播中,要尽可能的让已经使用过产品的人,给出真实的评价,说出自己对主播的认可和认同,这样才能带动更多的人认可主播,相信主播。 总结 没有哪个人是随随便便成功的,我们只是看到他们表面的光鲜,却不知道他们在背后的付出和心血。 所以,不要羡慕直播带货赚很多钱的人,他们除了赶上了好时代,他们还付出了很多...
www.kuaihz.com/tid2/tid519_34178...html 2024-5-19

马基雅维利哲学思想:马基雅维利主义,当以人性治国_学堂_按思维...

此举不仅安抚了当地人民的抱怨,也操纵了人们的想象力,让人们认为这个残暴嗜杀的行为并非博尔吉亚的本意。对于这件事马基雅维利曾在书中评价道:这个残暴的景像“同时带给人们满意和惊讶”。 正是亲眼见到博尔吉亚的这些把人性之恶用于政治所带来的非凡成果,马基雅维利才突然发觉自己的理论以及目标终于找到了现实原型—...
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3139...html 2024-5-26

跟德鲁克学营销:营销是企业一切业务的基础_修养管理_经营管理_快...

在《管理实践》这本书中,德鲁克曾这样评价营销:“它囊括了一切业务。从最终结果来看,也就是从客户的角度来看,一个企业要做的事情只有营销。因此,企业的各个部门都应该关注营销,负责营销。”在《你必须向你的组织提出的5个问题》(TheFiveMostImportantQuestionsYouWillEverAskAboutYourOrganization)这本书中,德鲁克提出...
www.kuaihz.com/tid22/tid43_1529...html 2024-5-26

逻辑思维的基本特征_学堂_按思维分类_快好知

人们通常说的思维是指逻辑思维或抽象思维。逻辑思维(logical thinking),是指人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程,又称理论思维。它是人脑对客观事物间接概括的反映,它凭借科学的抽象揭示事物的本质,具有自觉性、过程性、间接性和必然性的特点。逻辑思维是人的认识的高级阶...
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3154...html 2024-5-21