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李白古风其十四全文翻译及字词句解释_古文_读书_快好知

“胡关”二句:谓边关之地多风沙,历来萧条凄凉。胡关:近胡地之关,如雁门、玉门,阳关之类。此泛指北方少数民族地区。饶:多。 萧索:凄凉。终:尽。终古:久远。 戎虏:敌方军队。 遗堵:经过战争遗留下来的残垣断壁。 “白骨”二句:言白骨堆积如山,遮蔽了草木。横:充溢。千霜:即千年。嵯(cuó)峨(é),本指山...
www.kuaihz.com/tid141_40387...html 2024-5-19

结构化沟通表达案例:一个简单的结构,倍增说服力_思维学堂_按思维...

最后,结构化还能够提高我们的工作效率,因为当我们把沟通和表达的重点放在了内容结构的逻辑上时,就不需要在词句表达等细枝末节费尽功夫,所以节约了我们自己的工作时间。 举例来说,如果你要做一份PPT报告向领导汇报工作。那么,按照结构化沟通和表达的要求,你首先要汇报的是你的结论,而不是讲具体的过程。然后,你要分...
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3108...html 2024-5-26

将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。意思翻译及赏析_古文_读书_快好知

将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。 词句注释 ⑴武判官:名不详,当是封常清幕府中的判官。判官,官职名。唐代节度使等朝廷派出的持节大...
www.kuaihz.com/tid141_40899...html 2024-5-5

语文教学总结_教学总结_快好知

4、通过学习能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成了爱护图书的习惯。 5、认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。 6、在语文教学中对写话有兴趣,能把看到的.、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和...
www.kuaihz.com/tid3/tid160_35773...html 2023-6-28

小时了了文言文拼音版_古文_读书_快好知

小时了了文言文注音版 《小xiǎo时shí了liǎo了liǎo 》 孔kǒng文wén举jǔ年nián十shí岁suì , 随suí父fù到dào洛luò , 时shí李lǐ元yuán扎zhā有yǒu盛shèng名míng , 为wèi司sī隶lì校xiào尉wèi 。诣yì门mén者zhě皆jiē俊jùn才cái清qīng称chēng及jí中zhōng表biǎo亲qīn戚qī ...
www.kuaihz.com/tid141_41022...html 2024-5-22

毛泽东诗词《虞美人·枕上》原文、注释及赏析_有感_读后_快好知

不过,毛泽东还是记起了这首词的全文,并抄下来,还对原来的词句作了一些润色(如将“无奈披衣起坐薄寒中”改为“寂寞披衣起坐数寒星”)。可见他在内心还是很难割舍这首词的。到1961年的某一天,毛泽东将这首词的抄件,送给一位名叫张仙朋的卫士,说:“这个由你保存吧。”毛泽东到底也是人,不是神啊。他一面说这...
www.kuaihz.com/tid15_33518...html 2024-5-19

“独坐幽篁里,弹琴复长啸。”全诗意思,原文翻译,赏析_古文_读书...

诗描写一位隐士在幽静的竹林篁(huang)深处,独自弹琴长啸,表现他孤高自赏、清雅脱俗的情致。幽篁、深林、明月——一幅清幽恬淡的画图;独坐、弹琴、长啸——一种空灵澄净的意态。人与物会,情与景合,于平平淡淡的词句中,抒发了诗人超脱尘世、安闲自得的心境。
www.kuaihz.com/tid141_40737...html 2024-5-15

诗经《摽有梅》原文、翻译及鉴赏_有感_读后_快好知

五十年代前期,我在北京大学听林庚教授讲课,林先生不止一次激动地转述过南宋词人蒋捷《一剪梅》中的词句: “流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉!”当时曾引起我灵魂的震颤,三十多年过去了,至今仍余波不绝。正是古今同此一慨! 然而,《摽有梅》又并没有淹没在这一片动情的唱叹声中。尽管惋惜青春如出一辙,《...
www.kuaihz.com/tid15_38968...html 2024-5-7

晚会主持演讲稿_演讲稿_快好知

7、(刘)“起舞弄清影,何似在人间”,诗人苏东坡在中秋之夜写下了如此美妙的词句,流传至今,我们每逢中秋之夜,仍会想象着这是怎样的一种人间仙境。今晚秋高气爽,明月当空,让我们一同来与明月共舞吧。请欣赏舞蹈《蝶韵》,编导:XXX,表演单位:XXX。
www.kuaihz.com/tid3/tid154_35663...html 2024-5-7

《春》的教案_教案_快好知

语文教学更重要的是培养学生对语文学习的兴趣,养成学习语文的良好习惯。本课安排学生做摘抄,就是启发学生多读书,养成积累词句的学习习惯,为今后的学习奠定良好的基础。而朗诵会的设想,则是对语文学习的延展,深化语文学习成果。 总之,本教案贯彻新的教学理念,注重培养学生自主、探究、创新的精神,可操作性强。
www.kuaihz.com/tid3/tid165_29325...html 2024-5-26