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大班教案_教案_快好知

科学课的意义在于运用,通过现象揭示本质。由现象过渡到问题的解决,需要幼儿从真正意义上理解,大班幼儿的思维还是停留在表面,如何运用是一个难点。 解决策略: 游戏情景伐,操作尝试法 目标: 1.通过操作尝试,感知淀粉遇到碘变蓝的现象 2.能运用这个现象解决实际问题 ...
www.kuaihz.com/tid3/tid165_38085...html 2024-6-4

工程的实习报告_实习报告_快好知

(三)全站仪的使用:调平的步骤和经纬仪的差不多,这次实习用全站仪主要是用来测控制点之间的距离,运用的比较少,相比前两者了解少些。 实习感想:总结这次实习的得与失。 在这次为期两个星期的实习过程中,收获最大的就是在对仪器的进一步熟练掌握和数据计算整理能力的进一步提高,通过地形测绘的实习,掌握了测绘的基本方法...
www.kuaihz.com/tid3/tid146_31334...html 2024-6-4

​如何护理婴儿 护理婴儿讲究策略_婴幼_人群_快好知

丁医生小儿宝止咳贴运用缓释原理,达到透皮吸收,持续刺激穴位,以达到加速血液循环、清肺化痰、修复受损呼吸道粘膜的治疗效果,更促进人体内环境整体调节、提高机体免疫力。 止咳贴穴位,透皮吸收,内病外治,适应人群广泛。止咳贴以亲水性的大分子物质为基质,与皮肤有很好的生物相溶性,药物极易通过人体的皮肤,渗透入血液、...
www.kuaihz.com/tid4/tid104_5579...html 2024-5-28

古法灸法:黄帝灸法、扁鹊灸法、窦材灸法口诀_经穴_医疗_快好知

解析运用王氏热透灸六大关键因素 第六讲: 浊毒与火(热透灸)的关系 第七讲: 王氏热透针应用心得体会 第八讲: 王氏化脓灸基础理论、适应症及注意事项 第九讲:(内容新增) 腰椎复元膏的应用 第十讲: 舌诊在王氏热透灸的应用 第十一讲:王氏热透灸临床治疗经验分享 ...
www.kuaihz.com/tid4/tid81_4626...html 2024-6-7

医生年终工作总结_工作总结_快好知

工作人员形象的好坏直接影响到我科及医院的"形象,我们运用多种形式,强化正面,普及医德医风和岗位职业道德的修养,做到三个结合: 1、学习模范人物与先进典型相结合。 2、评先树优,职称评定相结合。 3、平常表现与外出进修相结合。 四、规范医疗质量管理,提高医疗技术水平 ...
www.kuaihz.com/tid3/tid145_31125...html 2023-3-5

​焦虑症怎么治 5种方法让你远离焦虑_综合_心理_快好知

通过心理咨询技术沟通意识和潜意识,化解冲突,疏导压抑能量,建立自我和合体系;运用各类心理技术,疏导内心世界,在内心世界里建立咨询者的自我和合体系。 现实环境往往是导致心理障碍的原因,所以咨询者需要作出改变现实不良环境的有效计划,开始发展自我感。 第四步:整体发展内在自我感 ...
www.kuaihz.com/tid278_28521...html 2024-5-29

二手车销售客源渠道用抖音怎么推广和引流,..._汽车_生活_快好知

同声,公共汽车是典型是海报型意思,所以意思垂直,粉丝群体就是指标用户,账号在提到公共汽车时展现车内的性能或运用场景,很可能就是海报植入。 新榜劳斯基存户总监张侃提到,公共汽车品牌更看重转化,正常会投放两类抖音账号,一是剧情、搞笑类账号,二是垂直类的公共汽车账号。所以这类账号大全体为原创趣味短视频,意思更...
www.kuaihz.com/tid2/tid352_22603...html 2024-6-7

OH卡牌有哪些使用方法_综合_心理_快好知

(a)描述那张图画。要明确,不是根据文字的,运用想象力。 (b)读出那个文字,讲出它对你的意义和含义,注意话语的声音,声音也许可以传递出说话者内心的某些讯息。 附注:这些牌并没有所谓"正确的"解释。误读和图案倒过来的观点在OH卡牌的游戏里面是很重要的部分,它会使那个解释变得更个人化。
www.kuaihz.com/tid278_26769...html 2021-2-16

公开课的“三大意识八项注意”_教师_教育_快好知

为了让自己的课堂出彩,获得听课者的好评,公开课的执教者往往会博采众长,把自己积累的一些别人的绝招一股脑运用到自己的课堂上来。这本来是是好事,但正如世界上没有两片完全一样的树叶一样,也不可能有两节完全一样的课,两个完全一样的班级,所以我们在借用别人的经验时,一定要仔细分析教情学情,可用则用,该弃则弃...
www.kuaihz.com/tid2/tid214_7836...html 2022-7-30

二年级数学工作计划_工作计划_快好知

基本知识、技能方面基本上已经达到学习的"目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。因此对二年级学生,我们应该更注重学习方法的培养,让学生体验合作探究的乐趣,进一步提高运用数学知识解决现实生活中问题的能力,体验数学知识的有用性,从而更加喜爱数学这门学科。
www.kuaihz.com/tid3/tid144_37642...html 2024-5-23