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大项与小项不当周延谬误:什么意思、例子案例_思维学堂_按思维分类...

①②的结论是荒唐可笑的。不管结论如何,作为推论形式都是不合逻辑的。 (4)在前提中不周延的概念,在结论中不得周延,否则就是不当周延谬误。例如: ①所有发高烧的人都是病人; 张三不发烧; 所以张三不是病人。 显而易见,这个结论是不可靠的。张三不发烧未必不是病人,有很多疾病并不发烧。那么问题出在哪儿呢?问...
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3118...html 2024-6-6

虚假二难境地谬误:什么意思、例子案例_学堂_按思维分类_快好知

“二难”的名称其实不是就推理的逻辑特征而言的,如上所述,二难推理是正确的推理。二难推理构成式的结论所断定的内容往往不是人们所追求的,甚至是人们拒绝的;而二难推理破坏式的结论所否定的内容往往是人们所向往的。二难推理的结论或者是要人们接受他们本来希望逃避的,或者是要人们割舍他们孜孜以求的东西,所以,从...
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3139...html 2022-9-6

如何训练和提高灵感思维能力_学堂_按思维分类_快好知

心理学家和生理学家的研究表明,创造性的灵感偏爱民主自由和宽松的氛围,而在紧张、疲劳和受到压抑的情况下,大脑思维就会停止,灵感就会被窒息。因此,学会身心放松,多参加旅行、登山、游泳和文娱活动,对于诱发灵感思维都是有益的。冥想能够铺平杂乱的思绪,使心境平和,促进呼吸系统的循环,因而被称作“内心之旅”。冥想的...
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3152...html 2022-9-6

庄子逍遥游-得意而忘言:什么意思、如何理解、哲学意义、寓意启示...

对此,你只能去领悟,而不能去理解。你要去分析语法,估计里面都是语病,不是词不达意,就是逻辑不清。正因如此,中国文化形成了一个主“悟”的传统,而没有像西方那样形成一个主“智”的传统。
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3137...html 2024-5-27

诉诸人身谬误:什么意思、举例说明_学堂_按思维分类_快好知

诉诸人身谬误:什么意思、举例说明利用人们对权威、名流的崇拜、迷信心理,或利用人们对反面人物的厌恶、鄙视心理,或利用人们对他人的趋同、从众心理,或利用人们对小人物的同情、怜悯心理等等进行诱导,使受众在不知不觉中放弃理性审视,而从感情上自然地接受讲话人的
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3139...html 2024-6-4

泰勒斯的水乃万物本原哲学观点:如何解释、意义价值_思维学堂_按...

万物的本原是水这个哲学问题,自古至今一直是中西方许多哲学家讨论的焦点,欧洲哲学家泰勒斯曾提出“水是万物的本原”,他认为,世间万物都有生有死,唯独水是永恒存在的,万物来源于水而又归于水,水中的“湿气”是推动事物运动变化发展的力量,它无处不在,正是这种动力才让事物运动变化井然有序。
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3124...html 2024-5-23

实在论与唯名论:什么意思、如何理解、联系区别、争论实质_学堂_按...

实在论和唯名论都是经院哲学关于个别与共相的讨论产物,在认识论上是关于普遍概念的形成、性质和意义问题的争论,这场争论本质上就是思维与存在的哲学基本问题的争论。主张共相只是名词,唯有个别事物才是实体,这被称为唯名论;主张共相为实体的被称为实在论。实在论是
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3151...html 2024-6-7

作者东尼·博赞是如何发明思维导图的_思维学堂_按思维分类_快好知

大学期间,作业量逐渐增多,于是东尼到图书馆去寻找可以提高大脑工作效率的书籍,可是管理员听到东尼的要求之后,却把他带到了有关解剖生理学方面的书架前,在受到东尼的质问时,管理员还冷漠地回答说:“世上哪有你说的那种书!” 东尼被管理员的回答震惊了,一个简单的机器都会配带说明书,为什么大脑却没有呢?至此以后,...
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3107...html 2024-6-5

何光沪:如何减少语言暴力和肢体暴力?_哲学总论_哲学_快好知

硬办法只能靠政府,是政府管着媒体。 [何光沪中国人民大学佛教与宗教学理论研究所研究员、哲学院教授、博士生导师,兼任加拿大不列颠哥伦比亚大学维真学院特约研究员等社会职职务。本文为作者2013年6月5日在天则经济研究所「自由表达与论争规则」研讨会上的发言修订稿]...
www.kuaihz.com/tid23/tid124_1440...html 2024-5-20

朱熹-存天理,灭人欲哲学观点:什么意思、如何理解_思维学堂_按思维...

“存天理,灭人欲”是南宋著名理学家、思想家朱熹的重要观点之一。 朱熹的哲学思想中解释的“天理”包含道理、秩序、规律、准则、规定性,“天理”既是物之小理,又是天之大理,还是人之道理。天理是自然之理,还是万物之常理,事物本来的规律,社会之秩序,人的道理、情理。朱熹的“存天理”希望留存的是人的仁爱之心...
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3111...html 2024-5-30