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2019青海教师资格证考试每日一练(8.27)_青海中公教师网

4.在操作技能的学习过程中,主要依靠视觉控制,各个动作要素之间的协调性差,常常出现顾此失彼现象的阶段是( )。A.操作定向B.操作模仿...
qh.zgjsks.com/html/2019/mryl_0927/26... 2020-9-14

初中体育《行进间单手低手投篮》说课稿

通过本节课的学习,能够发展学生的灵敏性、协调性以及跳跃能力。培养学生对篮球的兴趣。 三、学情分析(青海教师招聘考试整理) 教师不仅要对教材进行分析,还要对学生...
http://qh.zgjsks.com/html/2020/zx_0108/28185.html 2020-1-8

教师招聘小学四年级《脚内侧踢球》说课稿_青海中公教师网

意图:通过徒手模仿练习,使学生初步体会脚内侧踢球动作,提高动作的协调性和连贯性,注意关键细节:踢球腿膝关节外展。 在第一个练习的基础上我设置了第二个练习:两人...
qh.zgjsks.com/html/2017/sk_0317/112... 2017-3-17

2016教师招聘考试教育心理学第五章选择练习题(三)_青海中公教师网

5、各个动作要素之间的协调性较差,相互干扰,常有多余动作产生指的是操作模仿阶段( )的特点。 A、动作品质 B、动作结构 C、动作控制 D、动作效能 E、动作整合 ...
qh.zgjsks.com/html/2016/mnt_1215/104... 2016-12-15

简述个体身心发展的一般规律_青海中公教师网

四、个体身心发展的互补性 (一)具体表现 这种协调性,是具有生理缺陷的儿童发展的重要保障,它使这些儿童不至于因某种生理机能的缺陷而严重地阻碍其整体发展水平的实...
qh.zgjsks.com/html/2019/zx_1212/277... 2020-9-19

操作技能的形成阶段详解_青海中公教师网

(2)动作结构:协调性较差,互相干扰,常有多余动作产生; (3)动作控制:主要靠视觉控制; (4)动作效能:比标准速度要慢。 (三)操作整合 1.操作整合的内涵 是把模仿...
qh.zgjsks.com/html/2019/jyzs_0902/26... 2020-9-16

初中体育《行进间单手低手投篮》教案_青海中公教师网

青海教师招聘考试整理:一、教学目标【知识与技能】学生能够说出行进间单手低手投篮的动作要领,命中率稳步提高。【过程与方法】通过分组练习,小组合作,发展灵敏性、...
qh.zgjsks.com/html/2020/zx_0108/281... 2020-9-17

操作技能特点及其形成_青海中公教师网

这个阶段的动作灵活性较差,协调性差,有多余的动作出现,主要靠视觉控制。学生开始对自己头脑中的动作进行再现,这个时候他刚刚开始学,会出现极为不协调、多余的动作...
qh.zgjsks.com/html/2017/mnt_0215/109... 2017-2-15

学跳一支广场舞,操作技能一扫无(操作技能的形成)_青海中公教师网

操做模仿是操作既能形成的第二个阶段,该阶段动作稳定性、准确性和灵活性都较差;协调性查,互相干扰,且常有多余动作产生,主要靠视觉控制,比标准速度要慢,紧张感、...
qh.zgjsks.com/html/2019/xx_0325/243... 2020-6-17