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《狐假虎威》教学反思_教学反思_快好知
《狐假虎威》教学反思1 《狐假虎威》是一篇孩子们喜闻乐见的寓言故事。讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中百兽的经过,说明了实际生活中有些人就像狐狸那样,借助别人的力量吓唬人,其实他们自己根本就没有什么本事。课文的语言非常生动形象,适合学生朗读和表演,所以在教学中我着力发挥学生的主体作用,注重体现以“...
www.kuaihz.com/tid3/tid162_43293...html 2024-1-9
《狐假虎威》教学反思_教学反思_快好知
根据上述情况,在教学这一课时,我设计教学伊始,通过“谈谈你读过的童话故事中出现的老虎或狐狸,并说说它们给你留下的印象”谈话激趣引出课题《狐假虎威》,在揭示课题后,便让学生快速自读课文,引导学生整体感知,找出文中能直接告诉狐假虎威意思的句子,并通过课件演示,让学生在课题和句子之间建立有效构建,这样既锻炼了...
www.kuaihz.com/tid3/tid162_16637...html 2024-3-27
《狐假虎威》教学反思_教学反思_快好知
《狐假虎威》教学反思1 《狐假虎威》是一篇成语故事,讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中百兽的经过。 通过狡猾的狐狸假借老虎的威风把百兽吓跑的事,来比喻借助别人的力量吓唬人,其实他们自己根本就没有什么本事,也启发我们看问题要看实质,不能被表面现象蒙住了自己的视线。其中的语言特色也值得我们关注的,特别是...
www.kuaihz.com/tid3/tid162_37526...html 2023-7-28
《狐假虎威》教学反思_教学反思_快好知
根据上述情况,在教学这一课时,我设计教学伊始,通过“谈谈你读过的童话故事中出现的老虎或狐狸,并说说它们给你留下的印象”谈话激趣引出课题《狐假虎威》,在揭示课题后,便让学生快速自读课文,引导学生整体感知,找出文中能直接告诉狐假虎威意思的句子,并通过课件演示,让学生在课题和句子之间建立有效构建,这样既锻炼了...
www.kuaihz.com/tid3/tid162_37526...html 2023-7-28
《狐假虎威》教学反思_教学反思_快好知
《狐假虎威》教学反思4 这篇课文有很强的故事性,我在课堂上没有对课文内容进行过多的分析和讲解,以看图、朗读、表演等方式展开教学活动,并重点抓住几个词语,作为课文的主线。 1.看图抓课文的主要内容。 两幅图生动有趣,学生通过第一课时的.学习,再看图,完全能把握课文的主要内容。
www.kuaihz.com/tid3/tid162_43282...html 2023-10-26
狐假虎威教学反思_教学反思_快好知
狐假虎威教学反思9 前段时间执教了《狐假虎威》一课。上完课,发现对狐狸的定位问题,究竟是狡猾还是聪明还是有点困惑。上网查阅同行们的意见,发现了“欣赏小雨”的博文,很是赞同陈老师的观点与想法。 (有人提出,狐狸是聪明的,因为当它遇到危险的时候能够想办法自救。
www.kuaihz.com/tid3/tid162_32286...html 2023-7-2
狐假虎威的教学反思_教学反思_快好知
根据上述情况,在教学这一课时,我设计教学伊始,通过“谈谈你读过的童话故事中出现的老虎或狐狸,并说说它们给你留下的印象”谈话激趣引出课题《狐假虎威》,在揭示课题后,便让学生快速自读课文,引导学生整体感知,找出文中能直接告诉狐假虎威意思的句子,并通过课件演示,让学生在课题和句子之间建立有效构建,这样既锻炼了...
www.kuaihz.com/tid3/tid162_22888...html 2022-9-26
狐假虎威教学反思_教学反思_快好知
有意识地培养学生的口语交际能力,不断提高学生的口语交际能力。同时,要注重孩子的写话能力培养,继续一年级的好习惯,要求每个学生每周至少写一篇日记。在班级中开设“妙笔生花”专栏,展示优秀习作,培养学生写话的兴趣。 狐假虎威教学反思5 今天上午我讲的是《狐假虎威》第一课时。
www.kuaihz.com/tid3/tid162_33050...html 2023-6-17
狐假虎威教学反思_教学反思_快好知
《狐假虎威》教后反思: 《狐假虎威》是一篇成语故事,讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中百兽的经过,说明了实际生活中有些人就像狐狸那样,借助别人的`力量吓唬人,其实他们自己根本就没有什么本事,也启发我们看问题要看实质,不能被表面现象蒙住了自己的视线。课文对于狐狸和老虎的情态描写,形象生动,十分逼真。如...
www.kuaihz.com/tid3/tid162_39294...html 2023-7-31
狐假虎威教学反思_教学反思_快好知
我就让学生联系课文最后一句“狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。”理解题目意思,进而让学生明白《狐假虎威》中“假”的意思。在检查读课文中,随文学习“寻找”的‘寻’这个生字。学完这课,我感觉在朗读方面指导还不到位,对于一些带有生字的重点句要范读,指导学生熟练朗读课文。指导学生学习题目中的四个生字还不够...
www.kuaihz.com/tid3/tid162_32797...html 2023-6-30