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《青蛙卖泥塘》教学反思_教学反思_快好知
《青蛙卖泥塘》教学反思1 《青蛙卖泥塘》是一篇有趣的童话故事,语言活泼明快,富有童趣。故事讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙,很想卖掉烂泥塘,在卖的过程中,他听从了伙伴们的建议,一步步改造自己的烂泥塘,最后让烂泥塘变成了环境优美的好地方。故事旨在让学生体会到勤劳的双手可以创造一切美好的事物。 一、教学效...
www.kuaihz.com/tid3/tid162_34468...html 2023-6-30
青蛙卖泥塘教学反思_教学反思_快好知
青蛙卖泥塘教学反思1 《青蛙卖泥塘》是一则童话故事,这篇课文是其中的上半部分,本课主要讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙,很想卖掉烂泥塘,在卖的过程中,它听从了老牛的建议,逐步改善泥塘的环境。这个故事告诉学生:美是我们勤劳的双手创造的。 一、联系生活实际,指导学生朗读。 积极创设学生熟悉的生活情景进行教学。
www.kuaihz.com/tid3/tid162_31069...html 2023-3-5
幼儿园大班语言教案_教案_快好知
童话《青蛙卖泥塘》通过青蛙想卖泥塘,而听取很多动物的意见,把烂泥塘改进成美丽家园的故事。这里面有很多对话,还有青草如何长满泥塘四周,如何用竹子接成水管,把水引到泥塘里,类似这种知识点,如果我们运用图片是很难去解决的。因此我设计了这个课件,我们利用多媒体声图并茂的特点将生活中无法直接感知的现象真实、形象...
www.kuaihz.com/tid3/tid165_30931...html 2024-5-13
青蛙卖泥塘怎么画_词库_宝库_快好知
词条"青蛙卖泥塘怎么画"尚未收录,你可以缩短搜索词或投稿:泥塘 青蛙 怎么 投稿 赞助本站 下载本页 相关词条:最新 看过 赞过 大学生测量实习报告实习 沉与浮大班科学教案教案 何毅亭:坚持和完善中国特色社中国 U盘无法复制怎么办家居 乌龟放客厅好吗 乌龟摆放位置用品 换了四个新轮胎跑高速120飘妙招 太阳能多久...
www.kuaihz.com/tags30_5gozf2e3thsy3f... 2022-12-25
青蛙卖泥塘续写_二年级作文_小学作文_快好知
【篇一:青蛙卖泥塘续写】 青蛙觉得自己的泥塘住着挺好,就不在卖泥塘了。 这一天,天气晴朗,小猴正在悠闲地散步。当他走到青蛙的泥塘边时,被青蛙的泥塘深深地吸引住了。于是,小猴叹气地说:“这里风景如画,好看极了,你能卖给我吗?”小青蛙高兴地说:“我现在不卖了。如果你是实在想住在这儿,我可把那幢房子送给...
www.kuaihz.com/tid3/tid77_2026...html 2022-8-17
二年级语文说课稿_说课稿_快好知
《青蛙卖泥塘》是人教版二年级下册第七单元的第三篇课文,是一篇有趣的童话故事,它主要讲述的就是青蛙如何听取小动物们的建议在泥塘周围栽了树、种了花,还在泥塘旁边盖了房子。在不知不觉中,以前的烂泥塘被青蛙用勤劳的双手创造成了一个美好、舒适的住所。看到这样美好的环境,青蛙就不再卖泥塘了。 二、说教学目...
www.kuaihz.com/tid3/tid164_33461...html 2023-6-20
二年级下册语文教学总结_教学总结_快好知
正是在这样的读书背景下,本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考改革的新动向,在教学设计上博观约取,追求“用教参而不囿于教参”的个性化处理,总是在广泛占有资料的前提下精心选材备课,形成了“纵横拓展,浅入深出,知能并重,激思启智”的语文课堂教学特色,所教语文课深受学生喜爱,学生的语文学科素养有可见、可...
www.kuaihz.com/tid3/tid160_38282...html 2023-7-14
初中数学老师教学反思_教学反思_快好知
在平时我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书,领悟其中的教学艺术,发奋提高自己的教育教学水平,并能在日常教学工作中很好的应用。 三、教学工作和科研工作 在教学工作方面,在备课过程中认真钻研教材,深刻明白教材,灵活运用教材,根据教材的特点及学生的实际状况设计教案,认真地上好每一节课。备课深入细致。平时认真研究...
www.kuaihz.com/tid3/tid162_31069...html 2023-3-4
初中美术教学反思_教学反思_快好知
给学生介入教学设计的机会。师生间交流对教学的想法,学生会觉得老师的备课中有自己的思路,带着“这是我的课”的想法,更积极的参与到课堂教学中来。还因为得到教师的尊重而增强自信心和对教师的亲近感。作为教师则从中得到了课堂的反馈信息,得以改进自己的教学。 3.教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与...
www.kuaihz.com/tid3/tid162_15153...html 2023-8-12
《容积和容积单位》五年级数学教学反思_教学反思_快好知
练习的设计,进一步巩固和发展了本课的教学,为学生在生活中解决实际问题打下了良好的基础。“容积和容积单位”是在学生已经掌握了长方体和正方体体积的计算方法的基础上教学的。本课的.教学充分体现了操作演示,充分感知,从生活实际入手,教师在教学中,为学生提供实物进行直观操作演示,让学生充分感知容积的意义,建立1升...
www.kuaihz.com/tid3/tid162_34468...html 2023-6-30