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一句名言的启示_五年级作文_小学作文_快好知
老骂我。”这时妈妈用手抚摸着我的头说:“女儿,妈妈也是为了你好,只有好好学习,长大后才能过上好的生活啊。妈妈送你一句名言,希望你可以记住,‘天行健,君子以自强不息’。”妈妈从来没有这么温柔过,我听着妈妈的话,似乎明白了什么。
www.kuaihz.com/tid3/tid80_9257...html 2024-4-5
阮籍的青白眼故事:什么意思、典故出处、寓意启示_思维学堂_按思维...
阮籍的青白眼故事:什么意思、典故出处、寓意启示 阮籍,魏晋时期著名诗人、思想家、玄学家。竹林七贤之一,其代表作品有《咏怀》《大人先生传》等。 阮籍母亲去世,下葬前来吊唁的人络绎不绝。其中有一个人叫嵇喜,他当时官位很大,地位也很高,但是阮籍最看不起这种急功近利的人,所以正眼都不看他,于是朝他翻了个白眼,...
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3128...html 2024-5-10
蝉与鸲鹆文言文翻译 蝉与鸲鹆文言文启示寓意_古文_读书_快好知
《蝉与鸲鹆》的启示:不要一味地去模仿别人,应该勇于发出自己的“声音”,说出自己的心声。做人做事一定要有自己的主见和决断,不能只听他人的话,而忘却自己也是会有想法的。
www.kuaihz.com/tid141_41047...html 2024-5-19
一句话的启示_六年级作文_小学作文_快好知
从小到大,我听过许许多多名言警句,有些话如同浮云飘过,有些话却如树根一样深深扎在我的脑海,激励着我,启示着我……其中,我记忆最深刻的一句话是:“有志者,事竟成”。 那是一次数学考试,我做梦也想不到自己只考了68分!拿到试卷的那一刻,我呆了!心里就像打翻了五味瓶,酸、苦、辣、咸……唯独没有甜。回...
www.kuaihz.com/tid3/tid81_8508...html 2024-4-2
爱情中的晕轮效应---《猫打球商店》中的爱情启示_综合_心理_快好知
爱情中的晕轮效应---《猫打球商店》中的爱情启示 晕轮效应最早是由美国著名心理学家爱德华·桑戴克于20世纪20年代提出的。他认为,人们对人的认知和判断往往只从局部出发,扩散而得出整体印象,也即常常以偏概全。一个人如果被标明是好的,他就会被一种积极肯定的光环笼罩,并被赋予一切都好的品质;如果一个人被标明...
www.kuaihz.com/tid278_27085...html 2024-3-7
菜根谭读书笔记_笔记_快好知
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学,皆成性格。工作是为了生存,读书是为了进步,学而不思则罔,思而不学则殆,读万卷书行万里路,在空闲的时候通过读前人的书而思考而总结而进步,六月份读了明代洪应明著写的《菜根谭》一书。
www.kuaihz.com/tid3/tid151_15150...html 2024-5-11
读《西游记》有感_名著读后感700字_小学作文_感想_读后_快好知
人就要有坚强的毅力---这就是古典四大名著之一的《西游记》带给我的启示。 读《西游记》有感_名著读后感700字_小学作文2 今日我也读了《西游记》这本书,西游记不只有书,还被人们拍沉了电视剧,写成了小说,还制作成动画片了,受到了老人和小孩还有年轻人的喜爱。 《...
www.kuaihz.com/tid15_43333...html 2024-5-3
优秀读后感_感想_读后_快好知
《草房子》是一首诗,诉说着里面发生的趣事,欢迎大家来看! 优秀读后感篇3 《意林》上写着这样一篇文章。郭翠华去鸣要骑骆驼,稳稳的骆驼祥座小山很伟岸的样子,没等“我们”靠近他庞大的身躯忽的就跪下了,贵得如此突然,让人措手不及,“我”只是觉得天第一次啊就矮了很多,原来骆驼也是卑微的物种,而我竟对它产生...
www.kuaihz.com/tid15_42198...html 2024-5-19
故事里的人生(84 百岁老太成诗坛“新秀”)_随笔_读后_快好知
这就是柴田丰老太,她的人格魅力,她的阳光心态,她的真挚情感,她的纯净思绪,都通过她的诗歌表现出来,所以,她的诗给人以温暖,给人以勇气,给人以力量。 再啰嗦一句,请不要小看阳光心态,它对老年人尤为重要,尽管它是主观的,是心灵的。但心灵永远是自己的殿堂,它既可以把天堂改造成地狱,也可以把地狱改造成天堂。
www.kuaihz.com/tid39_23881...html 2024-1-16
教学设计方案_教学设计_快好知
1.同学们再读一二行诗,看谁能读出山村的幽美。 2.自由读。 3.齐读。 4.引读,在不远的地方,有一个美丽的小山村。那里住着几户人家傍晚炊烟潦绕着村子,显得幽美而宁静。 5.配音乐朗诵。 6.再读短文一遍、你就是豆豆和姐姐,向告诉别人你住多么多么美好的地方?
www.kuaihz.com/tid3/tid163_31632...html 2024-5-7