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逻辑学:定义的规则和作用_学堂_按思维分类_快好知

因此,A、C、D三项都正确。B项中,定义项“处理错误的案件”显然包括重罪轻判和有罪未判,所以它的概念外延大于被定义项“平反”的外延,违反了定义相称的规则,犯了定义过宽的错误。定义过窄是指定义项的外延小于被定义项的外延。这时候,被定义项与定义项就由同一关系变成了真包含关系。 看下面这则故事: 有人问...
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3156...html 2022-9-6

跟德鲁克学营销:营销是企业一切业务的基础_修养管理_经营管理_快...

德鲁克认为营销的发展没有明确的阶段,言外之意就是说每个阶段的产生都是某些力量造成的,有的是经济力量,有的是技术力量,这些力量超出了市场的控制能力。而德鲁克却坚定地认为企业是由人创建并管理的,论及对企业的影响,人的力量要大于外部力量。 有一种说法认为,市场的唯一职能就是促使企业适应外部的力量,德鲁克不同...
www.kuaihz.com/tid22/tid43_1529...html 2024-5-26

幼儿园安全设施有哪些_校园_场所安全_快好知

7. 悬荡器械 荡船、秋千等这些具有悬荡功能的运动器械,是相当受孩子们的喜爱的,但是在放置的时候必须注意与其他运动器械的间距应大于悬挂绳的长度,周围应有防护装置。如果间距不达到标准,防护装置不得力,就很容易发生在悬荡的时候碰撞周围的儿童,发生事故。 8. 营养室 营养室担负着孩子全园师生的饮食烹饪,卫生上...
www.kuaihz.com/tid4/tid129_9658...html 2024-5-30

为什么自然对数表要以神奇的自然常数e为底?_大学_教育_快好知

2.2 底的考量:那么只考虑做一个0-1之间的数的对数表了,那么我们自然用一个0-1之间的数做底数(如果用大于1的数做底数,那么真数(取值0-1之间)取完对数就是负数,不够直观)。 2.3 这个0-1间的底数不能太小,比如0.1就太小了,这会导致很多数的对数都是零点几;而且“相差很大的两个数的对数值却相差很小”,...
www.kuaihz.com/tid2/tid211_7368...html 2021-3-3

西伯利亚冷知识 真是超级无敌冷_地理_时事_快好知

俄罗斯领土最大的助力就是西伯利亚,西伯利亚有多大?西伯利亚约有1322万平方千米那么大,西伯利亚面积从西至东7000公里,从北至南3500公里,和清朝嘉庆年间疆域差不多,比现在的中国+印度还要大。这个面积大于除了管辖他的俄罗斯之外的世界所有国家。 西西伯利亚平原是亚洲第一大平原 ...
www.kuaihz.com/tid1/tid95_5374...html 2021-1-26

为什么说商鞅是千古罪人_人物_历史_快好知

商鞅变法的那些东西,对于后人来说很明显是弊大于利,所以司马迁说他是千古罪人,完全可以理解。首先商鞅的三观肯定是不被认可的。很明显他是个十足的利己主义者,把法家的那一套利用刀了极致。在他的变法当中,很多都是让秦人利己主义,从而激发秦人的潜能。商鞅的变法确实让秦国一时间变得极其强大,但同时也将秦人变得道...
www.kuaihz.com/tid1/tid21_11874...html 2024-6-6

知识_少年_快好知

通过一定的外界激发冲量的作用,能引起自持爆轰的化合物或混合物。爆轰是炸药中化学反应区的传播速度大于声速时的爆炸现象,是炸药典型的能量释放形式。由于其爆炸时对周围...(展开) 知识 焰火 瑰丽祥和的焰火 几乎在“爆竹”产生的同时,中国人就发明了“焰火”。小小的焰火,变化多端,有声有色。有时万紫千红,绚丽...
www.kuaihz.com/tid1/tid1... 2024-5-28

超级竞争者的战略布局,找到能影响成功的“关键少数”!_战略规划...

如果战略调整了,而组织没有调整, 整个企业就会陷入“刻舟求剑”的状态,穿旧鞋走新路。组织惰性大于战略惰性。 战略调整相对容易,组织调整极其艰难。因为组织背后是人,涉及权力划分和地盘划分,同时组织背后的管理流程和资源配置 优先级也存在着惯性。 从逻辑顺序上讲,战略先于组织,但是就重要性来说,组织胜于战略,因...
www.kuaihz.com/tid2/tid379_45863...html 2023-5-6

公司理财重点知识_理财_理财_快好知

11.利率风险溢酬,长期债权对于利率的变动所导致的损失会大于短期债券。投资者意识到这种风险,因而要求较高的收益率,作为承担这种风险的额外补偿,叫做利率风险溢酬。 12.信用风险,也即违约的可能性,投资者会对这种风险要求额外的补偿,叫违约风险溢酬。 13.市政债券可免征大量的税,因此收益率比应税债券低。投资者要...
www.kuaihz.com/tid227_42588...html 2022-9-23

120个Word及Excel办公向小技巧!这或许是全..._办公_软件_快好知

在I29单元格中输入公式“=countif(I5:I24,“优”)”,统计总评为优的学生成绩;在C29单元格中输入公式“=countif(I5:I24,“>=85”)”,统计大于85分的学生人数;在D29单元格中输入公式“=countif(I5:I24,“>=70”)-D29”,这个公式是将大于70分的学生人数统计出来,减去大于等于85分的学生,从而得到成绩在...
www.kuaihz.com/tid2/tid314_21602...html 2024-5-30