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什么是理性解读:如何理性解读看到的信息_方式_按思维分类_快好知

比如,你觉得某个人和你说话的语气不太友好,你从心底会有些反感他。这时,就是好恶与情绪先于理智,从而让你对对方作出欠缺理性的解读。
www.kuaihz.com/tid23/tid72_2623...html 2024-4-11

多向思维:什么意思、例子案例、如何运用培养、意义启示

在思考过程中,按照一个计划好的方向,用同一种方式来进行的思维,就是单向思维。和单向思维相对的,就是多向思维。如果说单向思维是简单的和一元的,那么多向思维就是复杂的和多元的。在进行多向思维的时候,思路从来都不是固定不变的,思考的方向也是多样的,因此得到的结果也不像单向思维那样僵化。多向思维的思考过程...
www.kuaihz.com/tid23/tid63_2944...html 2024-1-19

插上想象的翅膀例子:爱因斯坦相对论的诞生故事_方式_按思维分类...

插上想象的翅膀例子:爱因斯坦相对论的诞生故事 想象是相对论的起源地,是人们前进的动力和方向。它让人们的思想插上翅膀,奔向更加美好的未来。任何科技、艺术等新事物的诞生都离不开想象。 如果说爱因斯坦与别人有什么不同,那就是他有着非同凡响的好奇心和想象力,喜欢问东问西,并且有一种将别人告诉他的事情付诸实...
www.kuaihz.com/tid23/tid73_443...html 2024-1-19

逻辑思维也存在局限性_方式_按思维分类_快好知

虽然逻辑思维是一种高级思维方式,但人类认识世界的方式,不止逻辑思维一种。在哲学理论中,形象思维是一种与逻辑思维相对立的思维方式。这种思维方式通常与感受、感想、体验、经验等感性认识联系在一起。相对于抽象、严谨、精确、规范的逻辑思维,形象思维具有形象具体、非逻辑、粗略、法无定法等属性。 为什么当人类掌握...
www.kuaihz.com/tid23/tid73_481...html 2024-3-5

因果相生逆向思维:如何训练、典型案例_方式_按思维分类_快好知

在平面设计中,因果相生逆向思维是常用的训练方法之一。古希腊神殿中有一个可以同时向两面观看的两面神。无独有偶,我们中国的罗汉堂里也有半个脸笑、半个脸哭的济公和尚。人们从这种形象中引申出“两面神思维”方法。依照辩证统一的规律,我们进行视觉艺术思维时,可以在常规思路的基础上作一逆向型的思维,将两种相反的...
www.kuaihz.com/tid23/tid89_1459...html 2024-3-21

举例说明什么是后馈思维_方式_按思维分类_快好知

后馈思维是把“现在”拖回到“历史”中的某种状况的思维,或让“现在”重复“历史”的某些方面、原则、经验、模式等的思维。这种思维方式在20世纪以前的社会中占有统治地位。 一方面,因为科技的不发达、生产力水平也相对落后,历史的脚步前进较缓慢; 另一方面,因为交往较少、联系不密切,大多数社会都处于闭关自守或半闭...
www.kuaihz.com/tid23/tid130_1729...html 2024-3-31

发散思维与收敛思维(求同思维、集中思维)的关系_思维方式_按思维...

收敛思维又称作求同思维或集中思维。 发散思维是与收敛思维相对应的辩证统一的思维方法,二者相反相成,互补为用,在思维过程中紧密联系。 发散思维表现的是思维的广度,收敛思维则体现了思维的深度。 二者的有机结合,可缔造灵性空间,活化思维,提高认知水平和创新思维能力,从而开启心扉,挖掘潜能,提高思维的整体素质。
www.kuaihz.com/tid23/tid139_3124...html 2024-4-4

特性列举法:什么意思、例子案例、如何运用_方式_按思维分类_快好知

美国的吉劳福教授认为,“所谓创造就是要抓住研究对象的特性,以及与其他物体的替换。”可以采取单纯列举事物特性的办法,把注意力转向事物的每一个特性上。比如我们观察螺丝刀的普通特征,便可以列举出以下要素: ①圆轴; ②钢质; ③木质手柄,手柄和圆轴之间用铆合连接; ...
www.kuaihz.com/tid23/tid112_2794...html 2024-3-23

假设法解题:加课问题,解题步骤与答案_方式_按思维分类_快好知

甲:有学校存在加课问题。 乙:有学校不存在加课问题。 丙:一中和二中没有暑期加课情况。 如果上述三个结论中只有一个正确,则以下哪项一定为真? A 一中和二中都存在暑期加课情况 B 一中和二中都不存在暑期加课情况 C 一中存在加课情况,但二中不存在 ...
www.kuaihz.com/tid23/tid106_2668...html 2024-4-11

班主任提醒:大声朗读有9大好处!坚持下去语文成绩蹭蹭涨_家长加油...

01有利于开发右脑 因为大声读,实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于孩子形象思维能力的自我培养。 在诵读过程中,把文字变成了声音,并且伴之以节奏、韵律、形象、情感,使人进入了一种美的艺术体验,这就很好地开发和训练了右脑。 α波(8~13赫兹)被称为放松波。α波频率较慢,在这种状态下会产生快乐...
www.kuaihz.com/tid2/tid463_33841...html 2024-1-23