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《元史·吴澄传》原文及翻译_古文_读书_快好知
吴澄到任后,每日早晨在堂上点上蜡烛,国子监生按次序接受学业,但是拿着经书来向他请教疑难问题的人,络绎不绝。吴澄根据学生的天赋,反复讲解,循循善诱,常常直到半夜。无论寒暑都不改变。 英宗即位,有圣旨要求搜集善于写书法的人,用黄金粉书写佛教《藏经》。皇帝在上都,派左丞速传诏令吴澄作序。吴澄说: “撰写文辞,...
www.kuaihz.com/tid141/3701...html 2024-3-24
《子路曾皙冉有公西华侍坐》原文及鉴赏_有感_读后_快好知
谈话的氛围,正因为有孔子在坐,显得活泼而庄重。在孔子的言谈和整个谈话的氛围中,表现出一位和蔼可亲、循循善诱的教育家形象。 《子路曾皙冉有公西华侍坐》如同整部《论语》一样,尽管是零星片断的“语录”,但它体现了先秦诸子散文的艺术规律,即偏重内省的智慧,致力于记述富有个性的人物言行。这样,就在质朴的“随...
www.kuaihz.com/tid15_37450...html 2024-4-5
晁字取名的寓意 晁和什么字搭配好听_综合_起名_快好知
用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱;五行:金。 晁舸(cháo gě) 舸: 大船、舸舰、游舸、画舸意指乘风破浪、独当一面、自强不息。本义为土石运输船,后泛指船。用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义;五行:木。 晁栖(cháo qī) 栖: 栖贤、栖翔、栖梧、停留意指意志坚定、自强不息、安身立...
www.kuaihz.com/tid1/tid59_11438...html 2024-5-19
读傅雷家书有感_感想_读后_快好知
一个纯粹投身艺术的人,他除了艺术和个人的人格,已别无所求。 《傅雷家书》是一个父亲在循循善诱,读来很亲切,既饱含了对儿子的深情,也有着父亲独有的不可抗拒的威严。 读《傅雷家书》,感受的是一颗纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂。父子之间的感情因为艺术的崇高而得以升华,成为一份取之不尽的人类精神的养料。
www.kuaihz.com/tid15_43395...html 2024-5-9
教学室工作总结_教学总结_快好知
这次培训,授课的老师,都是知识渊博、经验丰富的专家、教授,然而,当他们面对我们这些工作在最基层的中小学教师时,却是那么的平易近人,和蔼可亲;他们的讲课总是那么认真,循循善诱,娓娓道来;他们不仅以丰富的知识启迪了我们,更以高尚的人格魅力感染了我们。
www.kuaihz.com/tid3/tid160_32886...html 2023-6-15
年度工作总结_工作总结_快好知
一个班级中难免有学习态度不端正、接受能力差的学习困难生。对于这样的学生我循循善诱、耐心辅导,特殊照顾。 三、民主管理,让学生享受成功的快乐 作为一名班主任,我的管理原则是创建活而不乱,严而不死的良好班风班貌。这学年我觉得自己班主任工作最有特色是——民主管理,让学生享受成功的快乐。
www.kuaihz.com/tid3/tid145_33908...html 2023-6-22
护患沟通技巧_综合_提升_快好知
根据患者的个性采取不同方式的沟通,对精力充沛、感情和语言丰富的“兴奋型”患者,注意谈话在平静气氛中进行;对做事缺乏果断的“安静型”患者,谈话要有耐心,循循善诱,措辞婉转; 与年轻患者交谈要注意避免教训性的生硬的语言,以免引起反感; 与老年患者交谈时应使用尊重、关心、体贴的语言,并辅以积极有效的倾听,增强...
www.kuaihz.com/tid2/tid383_36065...html 2024-5-13
沟通提问技巧_综合_提升_快好知
2、启发型提问、启发型提问是以先虚后实的形式提问,让对方做出提问者想要得到的回答。这种提问方式循循善诱,有利于表达自己的感受,促使顾客进行思考,控制推销劝说的方向。如一个顾客要买帽子,营业员问:"请问买质量好的还是差一点的呢?""当然是买质量好的!""好货不便宜,便宜无好货。这也是……" ...
www.kuaihz.com/tid2/tid383_43734...html 2024-5-3
苏格拉底的对话-接生婆的助产术:与曼诺的六个回合对话,辩证法典范...
再次,苏格拉底的“对话”不是以高高在上的姿态向人们灌输真理,而是采取循循善诱的方式让人们掸去心灵中偏见和谬误的灰尘,在自己的心中发现真理。在对话过程中,对话者必然要经历否定自己根深蒂固成见的过程。这个过程就好比是“分娩前的阵痛”。没有风雨,不会见彩虹;没有阵痛,也不会接近真理。真理不是灌输的,也...
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3137...html 2024-5-8
各言尔志文言文翻译及注释 各言尔志文言文阅读答案_古文_读书_快...
B、师生之间在和谐的气氛下相互学习和砥砺,有切磋,有请益,循循善诱,很自然地呈现出了孔门教与学的情景。 C、在师生对话中,三人志愿不同,境界也有高下。子路性情豪爽,讲话鲁莽,只讲朋友义气,境界最为低下。 D、相比之下,孔子的志向是希望老年人得到安养,朋友间以诚相待,少年得到关爱,其关注的层面更...
www.kuaihz.com/tid141_41038...html 2024-5-11