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整合思维:什么意思、例子案例、优点好处、如何运用_方式_按思维...
理想的方法是从整体出发,做把握全局的思维,从总体架构上去分析,不仅不要将问题拆分,还要将分散的部分整合在一起,这样就能发现各环节之间的联系,发现它们之间相互产生的影响。如果分散处理,就有可能忽略各部分之间的关系,虽然对于个别环节的处理或许是合理的,但从整体上看是失当的。我们看问题要善于把握整体,不要用分...
www.kuaihz.com/tid23/tid139_3147...html 2024-5-21
如何在30天内减掉6公斤_形象_气质_快好知
给自己30天的时间减掉一些体重是很好的目标。你可以在这一个月内做出许多变化,改变的不只是体重,还有整体外观和健康。专家通常不建议一周减超过0.5到1公斤,或是一个月减掉3.5到4公斤。体重降得太快往往不安全,而且无法持久。所以,计划在一个月内减掉6公斤可能不太现实。但是,只要适当地调整饮食、运动计划和生活方...
www.kuaihz.com/tid482_406...html 2024-5-10
什么是整体思考法_方式_按思维分类_快好知
整体思考法是由德·彼诺(Edward de Bono)开发的一个全面思考问题的模型,它提供了“横向思考”的工具,避免把时间浪费在相互争执上。这种方法将思维方式分为六类,而每次思考时思考者只能用一种方式思考,这样可有效避免思维混杂,为在需要一种确定类型的思维时提供形式上的方便。同时,可将一般争辩型思维向制图型思维转...
www.kuaihz.com/tid23/tid139_3304...html 2024-5-8
举例说明什么是单独概念和普遍概念_方式_按思维分类_快好知
举例说明什么是单独概念和普遍概念 根据外延是否为唯一对象,概念可分为单独概念和普遍概念。 单独概念是反映唯一对象的概念。 它的外延只限于某一个特定对象。专有名词和摹状词都可以表达单独概念。 专有名词是表示人或事物名称的词,包括人名、地名、时间名、地点名、事件名、书名等,如北京、上海、鲁迅、毛泽东、“9...
www.kuaihz.com/tid23/tid139_3139...html 2024-5-17
什么是立体思维(空间或多元思维):例子案例_方式_按思维分类_快好知
立体思维亦称整体思维、空间思维或多元思维,是指人们跳出点、线、面的限制从上下左右前后四面八方进行思考问题的思维方式。在立体思维中,对思维对象从多角度、多方位、多层次、多学科、多手段考察研究,力图真实反映思维对象的整体以及与其周围环境事物构成的立体画面。立体思维要反映思维对象在时空内的结构、位置、运动、...
www.kuaihz.com/tid23/tid139_3256...html 2024-5-10
立体型思维的特点与例子_方式_按思维分类_快好知
立体型思维是一种驰骋于整体间的思维模式。 它兼收了线型思维与平面型思维的优点,开阔了思维活动的范围,把思维活动从平面转到立体,为思维分子的接通提供了更多机会。 例如,由三根木棒可试组成五个直角。(读者可以组一下)可是用这三根木棒怎样才能组成十二个直角呢?(木棒的粗细可以忽略不计)如果仅凭平面型思维的模式...
www.kuaihz.com/tid23/tid139_3171...html 2022-10-13
潘维:怎样判断中国政治模式的成败_发展经济学_经济学_快好知
民主的基本含义是由“人民代表”组成政府,抛弃一家一姓的统治。民本思想结合民主思想就是“民本的民主主义”。就(代议)民主而言,民本的民主主义与西式民主主义是相通的。不同之处在于,民本民主要求政府代表社会整体利益,西式民主要求政府代表部分利益,成为利益博弈的平台。
www.kuaihz.com/tid23/tid55_825...html 2024-5-6
《三体》里的褚岩怎么评价?_有感_读后_快好知
就算褚岩不是钢印族,也一定与钢印族有着莫大的关系。 如果说先从喜好说起的话,我不喜欢 褚岩 这个人物,纵观三体全系列, 很难再找出像第二个像褚岩这样的人。在三体系列的故事背景中,人类社会一旦作为一个整体出现时,其表现总是非常差劲,印象得分几乎为零。这其中那些有名有姓的角色,他们所表现出的,也都是人类...
www.kuaihz.com/tid15_19150...html 2024-5-19
《心理罪·第七个读者》读后感锦集_美文_读书_快好知
《心理罪·第七个读者》读后感(一):整体情节不合理 前传里面吴涵的杀人动机不够强,把证据藏在水箱里,我一下子就想到了,警察到底是怎么破案的啊,这样把只靠主角光环破案太扯了吧! 陈希和方木的对话真的傻兮兮的,哪个正常人没事希望自己被勒死,一眼就看出来下一个死的会是她。
www.kuaihz.com/tid342_36906...html 2024-5-7
《春》的教案_教案_快好知
一、创境激情,整体感知 二、自主探究,尝试朗读 三、合作探究,感情朗读 四、回顾小结,体会感情 教学过程 课前播放风光片。 一、创境激情,整体感知 1、展示课前收集的关于春的作品:同学们,现在是什么季节?我看到你们都已收集了关于春天的作品,下面,就来展示一下吧!(学生展示、交流) ...
www.kuaihz.com/tid3/tid165_29325...html 2024-5-11