为您找到相关结果87个

小学三年级奥数竞赛100道测试题!及答案解析_小学_教育_快好知

93、 67。 分析:本考查的是一个等差数列的问题。等差数列的求和公式为:(首项+末项)×项数÷2.现由题可知,项数为32,和为1152,所以(首项+末项)=1152×2÷32=72。题中要求的最大的奇数即是等差数列中的末项。又已知它为一个连续奇数数列,所以末项与首项的差为:2×(32-1)=62。然后用和差公式,可...
www.kuaihz.com/tid2/tid213_7392...html 2024-5-30

真话与假话的推理练习题_学堂_按思维分类_快好知

真话与假话的推理练习题 在一座岛上,住着两种人,分别是真话人和假话人。真话人只说真话,假话人只说假话。有一天,你到这座岛上观光,遇见两个人(甲和乙)。 甲对你说:“我和乙都是说真话的人。” 乙则说:“甲说的是假话。” 那么,我们是否可以依据这些线索,推理出甲、乙各是哪一种人? 假设 针对这个问题...
www.kuaihz.com/tid23/tid141_3173...html 2024-5-5

数学初中教案_教案_快好知

具体安排是由例题、练习题作为铺垫进行探究,设计意图是通过学生自己的探究,已有利于对四个象限概念的理解,有有利于对点的坐标的理解。 3,同一图形在不同直角坐标系的坐标不同。也是由学生进行探究,具体由三步组成,一是找坐标轴,二是写坐标,三是从新建立坐标系并写出坐标,由浅入深的进行探究,符合学生认知水平的...
www.kuaihz.com/tid3/tid165_30905...html 2024-5-2

趣味数学教学反思_教学反思_快好知

练习中,我没有直接将课后练习题呆板、枯燥地罗列出来,而是将课后练习题做成多媒体课件,进行动画播放。在练习中既巩固了知识,又激发了学生的学习情趣,还培养了学生用数学知识解决实际问题的意识。练习题的设计具有一定的趣味性、层次性、应用性和开放性,每道题都有其侧重点,让学生们在快乐中完成了课后习题。这样的设...
www.kuaihz.com/tid3/tid162_19943...html 2023-6-7

高中教学工作总结_教学总结_快好知

其中,抓基础就是要重视对教材的研究,尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程,运用时注意条件和结论的限制范围,理解教材中例题的典型作用,对教材中的练习题,不但要会做,还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。 五、更新观念,积极进行新课改...
www.kuaihz.com/tid3/tid160_35303...html 2023-6-26

教师学期工作总结_工作总结_快好知

1、分析学生水平,选择合适的练习题,切忌盲目追难、追新、追偏。在第一轮复习阶段,对资料上的练习题,千万不能不分青红皂白照单全收,对资料上的练习题总有一些不适合自己学生的习题,如果做了,不但不会提初学生的成绩,倒会挫伤学生的积极性。同时还会打乱自己的复习计划。因此一定要进行筛选,选取合适我们学生的"...
www.kuaihz.com/tid3/tid145_37977...html 2024-5-10

语文教学工作计划_工作计划_快好知

10、做好每堂课的练习题的设计,以及专题测试题和模拟试题的收集、筛选与刻印工作。 语文教学工作计划7 一。指导思想 根据国家高中课程改革的精神,不断克服语文教学中不适应时代发展要求的旧观念、旧方法、旧体系的影响,树立新的语文教学理念。教师是学习的组织者、引导者、合作者,学生是学习的主体、主人。语文教学要...
www.kuaihz.com/tid3/tid144_25608...html 2023-5-30

教学工作总结_教学总结_快好知

(1)根据新课标的教学理念,在教学过程中,做到认真备课,(备教材.备教案.备学生)以学生为主体,老师为主导,认真钻研教材,精心设计教案,认真批改作业,发现错题及时纠正,进行多音字和同音字的练习,发音要准确,对于课本上的知识点要加强巩固,需要背诵的内容一定要求背诵,为了牢固掌握要常抓不懈。批改作文时发现文中不恰当...
www.kuaihz.com/tid3/tid160_33305...html 2023-6-19

八年级数学工作总结_工作总结_快好知

结合中考改革指导优生的数学学习a、b两等级学生人数超过了年级平均水平。再次在备课组工作中全组教师开展“学习洋思精神,提高课堂效率,促进学生发展”的教学研修,紧坚围绕一个小课题——“巧设问,精选题,激发学生思维”为主的研修活动展开。全组教师得到了应有的发展,本数学组不失为一个团结向上的集体。
www.kuaihz.com/tid3/tid145_26780...html 2024-5-2

中学教学年度工作总结_教学总结_快好知

五月份我校就进入全面复习阶段,毕业班分门别类进行语文识字、朗读、背诵等能力验收,一次不合格,还有下一次,经过几次后,学生优秀率不断提升。数学分类进行系统复习,我们整理出各种类型练习题反复练习,逐个过关,提高了学生分析问题和解决问题的能力。 我们实验小学全体师生有信心和决心在县教育局和各级领导的带领下,不...
www.kuaihz.com/tid3/tid160_35286...html 2023-6-26