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重读毛泽东50年前写给生产队长的一封信_导闻_革命_快好知
“南方正在插秧,北方也在春耕”,这是毛泽东1959年4月29日写给省、地、县、社、队一封信的开头语中的一句话。现在又到了这个季节,50年后,重读这封信,不胜感概。 毛泽东在这封信里讲了六件事情:包产问题;密植问题;节约粮食问题;播种面积问题;机械化问题;讲真话问题。前面五件是讲实的,第六件是讲“虚”的。...
www.kuaihz.com/tid5/tid474_4776...html 2024-5-5
《记金华的双龙洞》教学反思_教学反思_快好知
一个鼓励的击掌,都是对学生极大的鼓励,旅游结束的“致全体小朋友的一封信”中,称赞他们在这次夺标旅游活动中表现突出,学会了合作学习,绘制了非常有价值的双龙洞旅游线路图及地形图,他们已经成为小旅游家。小探险家。小绘图专家。小科学家了。让学生从各个角度发掘自己的闪光点,体验到成功的快乐 ,在满足感和自我肯定...
www.kuaihz.com/tid3/tid162_32325...html 2023-6-2
开学第一课的作文_综合_快好知
战争年代里,爱国就是为祖国和同胞奉献自己的一切,今天,把祖国当做自己的家一样去爱护它,建设它,就是爱国。在这一小节中,93岁高龄的秦怡奶奶给我们讲述了国歌的故事,其实《义勇军进行曲》中的每一句话都不是编出来的,而是亲身经历过的,所以,这首国歌对每一个人都是很重要的。 第二小节:勇敢。在战火中,勇敢就...
www.kuaihz.com/tid3/tid169_30449...html 2024-5-13
方案工作总结_工作总结_快好知
每学期要求每位老师读教育杂志,做到每学期10000字的读书笔记;每月上交一篇真实有效的反思;每月至少剖析一个教学案例或片断;每学期交一篇真实的教育故事;每学期交一篇有科学含量的`教学论文等。 对年龄不足50岁的中青年教师实施“基本功训练”,先从 “钢笔字”“粉笔字”训练入手,要求每周一、三、五训练“粉笔字”,...
www.kuaihz.com/tid3/tid145_36759...html 2024-5-13
小学寒假工作总结_工作总结_快好知
寒假开始前,分别召开了学校行政班子成员会议、班主任会议,明确各自的工作任务,落实到位;同时,学生放假前学校向全体学生家长发了一份《寒假致家长一封信》,使学生家长明确学校寒假工作的指导思想、要求、安排,并请家长配合学校关心、指导、教育好孩子的寒假生活。
www.kuaihz.com/tid3/tid145_35891...html 2023-6-29
寒假工作总结_工作总结_快好知
1、强化假前学生安全教育。学校在假期前对学生进行饮食、消防、用电、交通等多方面、多种形式的安全防护知识教育和法制教育,学校、班级与学生建立通畅的联系方式,随时掌握学生的有关情况,克服麻痹思想。并发给每位学生《致学生家长的一封信》,引导学生家长切实担负起监护责任,确保把安全教育工作做足、做细、做实。
www.kuaihz.com/tid3/tid145_34964...html 2023-6-25
校园活动策划书_工作策划_快好知
1、20xx年11月23日下午两点,参赛队伍在容园食堂前按队集合,进行寻宝活动开幕式,开幕式结束后,由保卫处综合科尹科长宣布活动开始,宣布完毕,活动计时开始,所有参赛队统一在现场总线索点领取一张学校地图,一封信(里面是:下一站的提示与一块藏宝图残片),参赛队伍按提示前往下一站; ...
www.kuaihz.com/tid3/tid156_30716...html 2023-2-28
读傅雷家书有感_感想_读后_快好知
信一直都是我们交流的一种方式,每一封信都承载着一种深情,《傅雷家书》是傅雷和儿子傅聪之间的书信集,是一位父亲对远在欧洲的儿子的谆谆教诲。 傅雷,字怒安,号怒庵是中国著名的翻译家,作家,教育家,美术评论家。他在翻译巴尔扎克作品方面做出了卓越贡献。打开书,序幕就说到:“做人第一,其次再是做艺术家,再其次...
www.kuaihz.com/tid15_43395...html 2024-5-9
第一学期少先队工作总结_工作总结_快好知
1、在学校团支部的指导下,组织辅导员老师深入各校慰问生活困难的学生,给他们送去爱心工程款并鼓励他们努力学习,将来为祖国做贡献。 2、继续开展“爱心工程”捐款活动,少先队员把平时的零用钱节约起来,把这些零用钱捐给生活困难的学生,从小培养他们的爱心。 五、各校少先队根据学校实际开展本校的少先队活动。 各校少先...
www.kuaihz.com/tid3/tid145_36250...html 2023-7-2
教师职业道德工作总结_工作总结_快好知
通过家长学校、家长会、家长开放日、致家长一封信、家校个别会谈、校讯通六大途径,主动与家长在学生良好学习习惯、行为习惯、安全教育等方面进行沟通交流,形成家、校、社区三位一体的良好教育网络,促进学生品德教育及行为的规范。 3、开展走进社区实践活动。
www.kuaihz.com/tid3/tid145_38758...html 2024-5-6