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平凡与伟大:记北京第21中学班主任白秋红_老师谈学习_家庭教育_快...

渐渐地,升至初二,她们的关系发生了质变,从师生到朋友甚至像姐妹了。有时候,班里的值日生都走了,白秋红还要陪着几个被留下的学生背书,这个女孩会主动劝她:“您快走吧,孩子还等着您接呢。我们保证背下来再走,关灯锁门做值日,您放心吧!” 有一段时间,女孩的成绩总上不去,她想放弃学习了。于是找到白秋红诉苦,...
www.kuaihz.com/tid2/tid470_26698...html 2021-7-5

教学质量提升工作方案_工作方案_快好知

对于学有余力的学生,配合教学进度,设计一些“跳一跳,让学生摘到桃子”的题目,不在全班作硬性规定,通过不同方式提高这部分学生的积极性,让不同的学生获得不同的发展,提高班级优秀率。常枋化竞赛活动,以赛促学。 每班每学科找出后进生10名左右,进行基础题过关训练,让这部分学生做好保底练习,同时与家长做好对接,...
www.kuaihz.com/tid3/tid142_29945...html 2024-5-8

幼儿发展核心素养的“核心”在哪里?_亲子_少年_快好知

心理社会能力,原本是著名发展心理学家埃里克森提出的概念,是指个体有效地处理日常生活中的各种需要和挑战的能力(在日常生活中,我们也将其简称为“心力”,与“体力”和“脑力”相对应)。 在学生发展的六大核心素养中,对幼儿而言最重要、最基础的是健康生活,特别是其中重点提及的“具有安全意识与自我保护能力”“能正确...
www.kuaihz.com/tid1/tid68_4693...html 2024-5-24

《念奴娇·赤壁怀古》的教学设计_教学设计_快好知

(2)讨论领悟,践行“合学”。小组讨论、全班交流、“对子”间的帮扶、师生间的“点”“化”,这都是“合学”“合作”的重要形式。互相作为资源,互相激发和点拨,共享学习智慧、过程与成果。 (3)展示分享,践行“展学”。学习的策略、过程、程度、困惑、成果等,需要通过说、写、演、述、结等行为展示出来。展示的...
www.kuaihz.com/tid3/tid163_26035...html 2022-9-9

韦姓名人大全_百家姓_起名_快好知

男,壮族,1962年9月出生,广西象州人,1980年11月参加工作,1989年7月加入中国共产党,在职大学文化,中央党校函授本科班法律专业毕业。现任广西来宾市人民政府副秘书长,办公室副主任、党组成员,市水利局党组书记。 韦荣强 男,江苏省镇江地税局前税政二处处长。韦荣强现年43岁,有妻子和一个18岁的儿子,2011年7月份正式...
www.kuaihz.com/tid1/tid143_10352...html 2024-5-8

上半年重点工作总结_工作总结_快好知

上半年重点工作总结4 半年的时间就这样匆匆的过去了,回顾半年的工作,在领导及同事的帮助下在工作上也是有了一个较大的改变,现将半年来的工作情况总结如下: 一、纪律 每个单位每个集体都有它的管理制度,对于我们电台来说,这里的纪律更是严格的,在这里不管做什么事情都得做到精益求精,严格要求自己,细心做好每一件事...
www.kuaihz.com/tid3/tid145_30753...html 2023-3-1

​婴儿护理知识 不可忽视的婴儿护理重点_婴幼_人群_快好知

一分钱一分货,不要贪便宜给孩子买劣质的纸尿裤,要买质量好的防尿产品,这是保证孩子皮肤安全的一个重点。 婴儿睡觉不安稳护理要点 1、不要完全弄醒宝宝 对4—6个月的婴儿哭闹,不要及时做出反应,等待几分钟,因为多数宝宝醒来几分钟后又会自然入睡。如果不停地哭闹,父母应过去安慰一下,不应逗宝宝玩、抱起来或...
www.kuaihz.com/tid4/tid104_5196...html 2024-5-10

学年度第二学期工作计划_工作计划_快好知

7、班主任工作计划:重点是特色班级的打造。 三月份:文明礼仪教育月 1、开展“向雷锋学习,树立良好的人生观”活动。 2、班主任工作例会及培训:学习《创建文明班集体》。 3、心理健康教育:青春期教育。 4、班级文化(特色班级的打造)环境及财产评比(一)。
www.kuaihz.com/tid3/tid144_37614...html 2023-7-10

教学的反思_教学反思_快好知

1、教学思路比较清晰,而且能够抓住重点词句,品读感悟 在授课过程中,我引导学生找出小刺猬和小獾互相称赞的句子,然后重点指导朗读。如:“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”和“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。”抓住了小刺猬和小獾对话的其它句子,培养学生从朗读到感悟。如:小獾的板凳做得很粗糙,...
www.kuaihz.com/tid3/tid162_32944...html 2024-5-23

《声声慢》教案_教案_快好知

教学重点: 分析《声声慢》所表现的思想感情。 课型课时: 品读-鉴赏课。一课时。 教学步骤: 一、导入新课 (课件显示《如梦令》插图)首先请大家看到大屏幕。画中的女子端坐在小 舟上,小舟停泊在一片藕花深处,不远处有鸥鹭惊飞。正所谓“诗中有画,画中有诗”看到这幅画,你们会想起怎样的诗句呢?(争渡,争渡,惊起...
www.kuaihz.com/tid3/tid165_30925...html 2024-5-7